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- 2023-08-23 发布于上海
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第二节 生物的多样性和适应性是进化的结果
新课程标准 学业质量目标
1.运用结构与功能观阐明当今生物具有共同特征。(生
4.1.1 尝试通过化石记
命观念)
录、比较解剖学和比较胚
2.基于生物学事实,反驳神创论。(社会责任)
胎学等事实,说明当今生 合格
3.基于生物学事实和证据,归纳概括适应的概念。(生
物具有共同的祖先 考试
命观念)
4.1.2 尝试通过细胞生物
4.基于对隔离与物种形成的作用的理解,认识环境保
学和分子生物学等知识,
护与物种多样性的作用。(社会责任)
说明当今生物在新陈代
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