4哺乳动物2020青岛版四年级上册科学教案教学设计.docVIP

备课人 授课时间 年 月 日 课题 4．哺乳动物 课型 新授 教材分析 《哺乳动物》是四年级科学上册第一单元“动物王国”中的第四课。本课旨在学生通过观察、讨论、分析哺乳动物的外部形态、行为等特征，归纳出哺乳动物大都具有身体表面有毛、胎生和哺乳的共同特征，对生物的分类研究进行初步的了解。为培养学生的探究能力，激发学生的学习兴趣，突出科学活动的实证性，本课教学设计以图片展示、举例讨论等方式，对哺乳动物的共同特征，哺乳动物与其他类别动物的区别等进行讨论归纳，最后，使学生在大量的实证中提升认识。理解哺乳动物的共同特征。 教学目标 1.知道像猫、兔这样的动物属于哺乳动物;哺乳动物的共同特征是身体表面有毛,胎生,哺乳。 2.在教师引导下,能运用感官和选择恰当的工具,观察并描述哺乳动物的外部形态特征;能依据观察到的动物特征,运用归纳、概括的方法,分析结果,总结哺乳动物的共同特征。 3.能依据观察到的事实判断哪些动物属于哺乳动物 4.能树立保护动物的意识 学情分析 学生是11～12岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对自然科学学习有非常浓厚的兴趣；学生在学习中随意性很明显，教师或同学的赞许对他们会有很大的鼓励；学生在平常的学习中已经有了讨论的基础，并且敢于在课堂上表达自己的意见。 教学重点 了解哺乳动物的共同特征。 教学难点 区别出其他种类动物与哺乳动物之间的区