小学语文案例反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文案例反思 小学语文案例反思 第一篇 教学理念  新课程要求在美术活动中要关注学生的学习兴趣，让学生主动参与，自主探究，并在动手实践中能力获得不同程度的提高，不同的学生在自己的基础上朝着目标和方向得到不同程度的进展。《五角星》活动一〔查找不同质感的物体，如麻绳，纺织品，硬币，树叶等，用蜡笔或铅笔拓印的方法制作肌理图，分小组将各自表现的材质效果进行剪贴拼组〕意在让学生在兴趣的带着下主动主动参与，并通过操作，经受和体验拓印的过程，把握拓印的方法，体会拓印带来的乐趣和美感，培育学生发觉美和感受美的能力。  教材分析  《五角星》这一课活动一是义务教育课程标准试验教科书八年级下册的内容。本课的设置是为了使学生在活动中来认识、发觉和体验实物纹理所具有立体感、浮雕感和形式的美感，在运用蜡笔等工具皴涂后就可以获得相应的形象，这种简洁的方法是学生易把握的。在本课的图例中展示的自然纹理和实物纹理，是为了引导学生去查找发觉更多纹理清楚的实物，教学中引导学生体验多种颜色、形式拓印，在作业中表达操作能力、创造力，使实物的纹理在轻松、开心的活动中呈现。  教学过程  一、创设情景，激发兴趣  师：同学们，你们看过变魔术吗？喜爱看吗？