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纸编小篮子
一、教材分析：
学习纸编小篮子，了解纸带穿编的根本步骤，把握纸编的根本制作方法，学习挑压法编小篮子，学生在活动过程中，体会穿编这一工艺制作的有用及装饰功能，感受纸艺穿编的乐趣， 进一步激发学生对纸编工艺的兴趣，培育学生动手力量。
二、学情分析：
五年级的学生在日常生活和学习中观察过很多的民间编织品，并对简洁的编织有了肯定的生疏，但真正能够自己尝试编织的同学却很少。在四年级的美术课也已经涉及到纸编织的学问和技法，因此多数学生对编织感兴趣，缺少的是对编织技法的系统学习。因此，通过《编织小能手》的教学，弥补学生编织根本技法的缺乏，从而激发学生对编织艺术的热忱。
三、教学目标：
学问与技
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