【公开课优质课课件】五人墓碑记.pptVIP

大阉之乱，缙绅难以不易其志 五人:激昂大义，蹈死不顾 对 比 突出五人不畏强暴的斗争精神 * 张溥 * * 张溥（1601—1640），明末复社的创始人和领袖。 张溥幼年刻苦读书，《明史·文苑传》言之：“所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，如是者六、七始已。”后来把自己的书斋命名曰“七录斋”。 碑记，又称碑志，是记叙死者生前事迹，评价、歌颂其功德，刻在墓碑上的文字。 * 明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为名，指斥时政，被称为“东林党”，受到人民同情。 背景介绍 * 天启六年（1626年）在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕，激起苏州人民久积的义愤，与差吏发生武斗，打死了两名官差。事后，在这一事件中英勇斗争的五人，挺身自投，从容就义。这件事后，不到一年崇祯皇帝即位，阉党败势，魏忠贤畏罪自缢。苏州人民毁掉魏忠贤生前的祠堂，并在那里筑墓重新安葬五人，并立碑以为纪念。作者就为此写了碑记。 * 自读课文，筛选信息回答下列问题： 1．本文记述的是哪五个人的事？在文中第几段出现的？ 2．他们身份如何？ 3．他们为何而死？后人为什么要为他们修墓、立碑？ 4．作者对这五人的态度是什么？ * 本文是一篇墓志铭，墓志铭通常记述死者的姓氏籍贯、生平事迹、生卒年寿等大概情况，但本文并未如此行文，第一小节写了什么？作者突出了什么？ 探究 突出的是“激于义”，为义而愤起，为义而蹈死不顾，正是作者所要倡导的精神。 写为五义士建墓立碑的经过和目的。 * 思考:第二段议论五人之死的不同寻常，将五人与其他人对比，请分析其作用？ * 突出五人光明磊落不同寻常 凡富贵之子 ，慷慨得志之徒 五 人 对比 曒 曒 死而湮没不足道 * 苏州市民暴动过程 起因 发展 高潮 结局 周公被逮，士人声义 缇骑厉斥，众不能堪 吴民痛心，噪而相逐 中丞请示，按诛五人 英勇抗暴 * 意气扬扬，谈笑以死 断头悬城，色不少变 贤士发金，头与尸和 慷慨就义 大夫修墓，立石作记 （嫉恶如仇、视死如归） （正气长存） 旌其正义 * 思考:第五节作者将五人与哪些人对比?请分析其作用。 *