粤教版化学-九年级上册-科粤版九年级上册4.3质量守恒定律.pdfVIP

质量守恒定律 通过前面的学习，学生已经定性认识了一些化学变化，但是在化学变化前后，物质 的质量会有什么变化呢？在这一问题的驱动下，把学生对化学变化的定性认识上升 到定量认识。 本课题教学通过一系列探究活动引导学生总结出质量守恒定律，并指 导学生分析理解“质量守恒规律”的根本原因，让学生体会科学知识探究的方法。 一、教材分析 通过学生参与“质量守恒定律”的整 个实验探究过程，使学生从被动的听课者成为 主动参与各项学习的探究者。并学会获取信息、加工信息的方法；同时培养学生善 于合作、勤于思考的科学精神和品质。质量守恒定律是初中化学的重要定律，通过 本节课的学习为学生学习化学方程式的书写提供理论依据，对整个初中化学的学习 也起到至关重要的用。 在本课题之前，学生学习了元素符号、化学式、分子和原子的初步知识，对化学反 应中物质发生了质的变化已经有了一定的认识，还具体学习了氧气等有关的化学反 应，同时也具有一定