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双减背景下小学语文高效课堂构建策略
摘要
“双减”是我国教育迈向新台阶的重要决策，在减轻学业负担的同时对教育教学也有新的要求，要让学生在小学语文教学中，通过高效的课堂提升自身的语文能力和综合素养，因此，“双减”对小学语文高效课堂的构建也提出了新的要求，本文将围绕小学语文的教学现状,分析“双减”政策以及新课标对小学语文的教学要求，提出构建“双减”背景下小学语文高效课堂的措施——做好“加减法”，提升语文课堂质量，以此来构建小学语文高效课堂。
关键词：双减；高效课堂；小学语文；语文教学
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