10版专业外语大纲.docx

《专业外语》课程教学大纲 课程代码课程英文名称：English for chemistry 课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0 适用专业：化学 大纲编写（修订）时间：2010.07 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 《专业英语》课程是化学专业学生选修的一门专业课。它是在完成大学本科基础阶段四级英 语学习的基础上，结合本专业要求开设的专业英语课程。通过本课程的学习，要求学生掌握一些 基础的化学方面的词汇，培养学生具有较强的阅读本专业英语文献的能力，使其能以英语为工具， 较准确、快速地获取所需的信息和资料，为进一步提高英语水平，并为以后独立进行工作、科研打下坚实的基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1 语音：朗读时语音、语调基本正确。 词汇：领会或掌握 2500 左右的化学化工英语词汇以及一定量的词组，重点掌握一定量的词根、词缀，并具有按照基本构词法识别生词的能力。 语法：进一步巩固和加深基本语法知识，具有在语言水平上运用语法知识的能力。 阅读能力：掌握基本阅读技能，借助于化学英语词典能顺利地阅读，并正确理解一般题材、语言难度中等的化学英语文章及化学专业教科书，阅读理解的准确率不低于70%。 听的能力：基本能听懂用英语讲的化学基础课。对题材熟悉、浅于课文、基本上无生词、 语速为每分钟 120 字的听力材料，一遍可听懂，理解的准确率不低于70%。 写和译的能力：能按照规定的题目和提示，在半小时内写出 100—120 词的短文，如文章摘要等，内容连贯，文理比较通顺。借助于化学英语词典能翻译本专业的英语文献，理解基本无错误。 说的能力：经过准备，能就课文内容或某一问题进行简短的发言，基本上能表达思想。 对于预备级和尚未通过国家四级英语统考的考生，具体要求应略低于上述七条。 （三）实施说明 从培养社会所需要的人才角度实施本课程，应结合相关学科发展情况和本学科的发展趋势， 适时调整有关内容，根据选用教材的不同，各部分学时数可调整2 学时。 （四）对先修课的要求 要求学完《基础英语》、《无机化学》、《分析化学》、《有机化学》、《物理化学》 （五）对习题课、实验环节的要求 大纲本着实施素质教育为宗旨制订的，根据各部分知识的特点及学生理解程度选择不同难度及数量的习题以达到补充及深化教学的目的。引导学生大量阅读有关的课外读物或英文原版刊 物，积极创造条件开辟第二课堂，鼓励学生参加各种有关的化学专业英语的课外活动。培养学生 运用知识处理问题的能力，适时更新和扩展内容。 （六）课程考核方式 考核方式：考查。 考核目标：考察学生对专业词汇的掌握，以及读写能力 课程总成绩：课堂考核（包括出勤、提问等）40%，摘要的书写 30%，专业文献的阅读理解能力：30% （七）主要参考书目: 1《化学化工专业英语》，张裕平等主编，化学工业出版社，出版时间2007 年 2《化学化工专业英语》，杨定乔等 编，化学工业出版社，出版时间2008 年 3《化学化工专业英语》，杨嘉谟等 编，武汉大学出版社，出版时间1997 年 4《化学专业基础英语》，魏高原 编，北京大学出版社，出版时间2001 年 5《化学专业英语》，马永祥等 编， 兰州大学出版社，出版时间 1997 年 二、中文摘要 本课程主要讲述化学，尤其是分析化学的主要专业英语词汇及英语文章。内容涉及实验记录 本的记录方法、有机化合物的英文系统命名、常用分析仪器的操作、化合物的鉴定、英文摘要的书写及英文文章的阅读等。要求学生掌握基本专业词汇后，能够书写英文摘要，并能独立阅读英 文文章。 三、课程学时总体分配表 序号 教学内容 学时 讲课 实 验 上机 1 第 1 部分 课本上专业文章的阅读与翻译 28 28 0 0 1.1 Part 1.1 Chemistry: A Science for the Century Twenty-First 4 4 0 0 1.1.1 Part 1.1.1 Chemistry: A Science for the Twenty-First Century（1） 2 2 0 0 1.1.2 Part 1.1.2 Chemistry: A Science for the Twenty-First Century（2） 2 2 0 0 1.2 Part 1.2 Introduction to Analytical Chemistry 4 4 0 0 1.2.1 Part 1.2.1 Introduction to Analytical Chemistry（1） 2 2 0 0 1.2.2 Part 1.2.2 Introduction to Analytical Chemistry（2） 2 2 0 0 1.3 Part 1.3 How