第16周怎样让三生课堂像游戏一样吸引学生（区一等奖）.pptxVIP

怎样让三生课堂像游戏一样吸引学生——教师的上乘课功王文佳 怎样让三生课堂像游戏一样吸引学生怎样让学生“眼常亮、口常开、手常用、脑常动”？我想到几年前的一个场景，有一位通宵泡网吧的学生，找他谈话时垂头丧气，当我问道：“为什么能够通宵达旦泡在网吧？”他马上眼睛发亮，情不自禁地告诉我“太刺激了，太吸引了！”为何游戏迷们不怕苦，不怕累，不怕熬夜，睁大眼晴，态度执着，废寝忘食，专心专一专注地奋战电子游戏？ 怎样让三生课堂像游戏一样吸引学生一是情境体验迷人电子游戏环境条件比起课堂、作业，环境条件差了许多，电子游戏没有系统的教材，没有教辅资料，没有老师教学的系统活动，游戏过程都是玩家与同伴尝试、交流来完成的。然而，就是在这样恶劣的环境条件下，游戏迷们依然精神振奋、废寝忘食地着迷。反观我们有些老师的教学有计划、有组织、有课件，学生却会分心，甚至打瞌睡？ 怎样让三生课堂像游戏一样吸引学生电子游戏的环境体验比我们的教学情境体验技高一筹，能够吸引玩家一遍一遍玩却永不厌倦，因为一个个情境会让游戏迷不断体会乐趣。如果我们的课堂情境问题，我们的作业情境设计，注重问题悬念，提升问题趣味，让学生产生好奇，让学生眼常亮、口常开、手常用、脑常动，也会吸引学生专注入迷。 怎样让三生课堂像游戏一样吸引学生二是过程激励独到激为上，刺激、激发、激励、奖励、鼓励，永远是有效的；辩论、争鸣、竞争、竞技，永远是调动人的好胜欲望的。