纸桥承重教学设计.docx

《 纸桥承重》教学设计 一、教学目标1、学问目标： 在设计、制作纸桥面的过程中，培育“打算 --行动-- 试验--修正”的科学探究习惯，以及不循旧归、敢于创的 精神。 进展学生动手制作的力量，了解力的支撑奇特，力的原理，在制作的过程，觉察制作方法与细节处理对纸桥承重 力的影响。 制作一座可以承重的纸桥，制定周密打算与改进方案。 2．情感目标： 培育学生在科学领域、科学争论的探究意识与探究一些简洁问题的力量，对于我国的桥梁建设有肯定的生疏与想法。3．价值取向目标： 培育学生在赏识，查阅有关桥梁的科学资料时对科学， 对四周事物觉察时应保持有的古怪心与探究意识。建立学生 的自信念和科学对待事物的态