浙江人际关系心理学考试复习材料选择填空题练习有答案.docxVIP

浙江人际关系心理学考试复习材料选择填空题练习有答案.docx

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第一章 绪 论 一、填空题 1、人际关系是指人与人在相互交往过程中形成的( 心理 )关系。 2、“人际关系”作这专用名词是在 20世纪初由( 美国人事管理协会 )最先提出来 的。 3、人际关系作为早期行为科学理论之一,也称( 人群关系论 ),1933年由哈佛大学教授 ( 梅奥)创办。 4、从心理学角度考察,人际关系包含三种成分, 即认知成分、(情感成分)和(行为成分)。 5、在人际关系心理学各理论派别中,提出群体动力学的心理学家是( 勒温 ),提出人 际特质理论的心理学家是( 修茨)。 6、弗罗姆提出的理论派别是( 希望理论 ),海德和凯利提出的理论是( 归因理论)。 7、人际关系心理学的研究方法就测量法而言, 当前应用最普遍的是莫雷诺的 (社会测量法)。 8、人际关系心理学的学科性质是:人际关系心理学是一门( 综合性)、( 边缘性)学科。 9、在心理学的各分支学科中,( 社会意理学 )与人际关系心理学联系尤其亲密。 10、社会关系是人们在共同的( 物质)和(精神)活动过程中所结成的相互关系的总 称。 11、人际关系是( 社会关系 )的产物。 12、优秀人际关系成立的三个阶段是:( 注意 )阶段、接触阶段和( 交融 )阶段。 13、人际关系恶化的过程包括:冷漠阶段、 ( 疏远 )阶段和终止阶段。 二、选择题 1、1879年在德国莱比锡大学成立世界第一个心理学实验室的“心理学之父”是( A)。 A 、冯特 B 、梅奥 C 、莱维特 D 、勒温 2、下列不属于人际关系心理成分的是( D )。 A 、认知成分 B、情感成分 C、行为成分 D、意志成分 3、人际关系的分类按照需求的性质,能够分为哪两类?( B) A、支配性关系和同等性关系 B、情感关系和工具性关系 C、吸引性关系和排挤性关系 D、长久性关系和临时性关系 4、人际关系心理学的研究始于( B) A 、19世纪末B、20世纪20年月C 、1933 D、20世纪60年月 5、提出认知不协调治论的心理学家是( D ) A、骊斯洛 B 、弗罗德 C、亚当斯 D 、费斯汀格 6、心理学家亚当斯提出的人际关系心理学派别是( D) A、象征性交往理论B、群体动力学C、社会互动理论 D、公正理论 7、在诸多学科中。人际关系心理学和哪门学科的联系最亲密?( C) A、社会学 B 、行为科学 C 、社会意理学 D、人类学 8、人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是( D )。  A、正确地办理人际关系B、有效地调整人际关系 C、不断地改良人际关系D、发展新型有人际关系 9、在优秀人际关系的形成过程中,由注意渐渐向情感探索、情感交流的轻度心理卷入阶段 转向的阶段是(B)。A、注意阶段B、接触阶段C、融入阶段D、终止阶段 10、零接触状态是指人际关系恶化的(B) A、冷漠阶段B、疏远阶段C、终止阶段D、分别阶段 第二章人际关系的研究、理论和方法 一、填空题 1、人际关系的心理学实验研究,始于20世纪(20)年月。 2、(莱维特)为了探索正式群体中个体的相互作用的交往模式,提出了四种有代表性 的人际关系交流模式。 3、人际交流四种模式包括:圆形传达、(轮式传达)链式传达和(Y式传达)。 4、对非正式群体的人际关系交往进行研究的心理学家是(戴维斯)。 5、在非正式群体中存在的四种人际关系交往模式分别是:(单线型)、集中型、偶然 型和(流言型)。 6、对人际关系的构造进行系统研究的心理学家是(纽科姆)。 7、人际关系从其构造组成来说能够分为五类:生活型、(劳动型)、歇息型、(学习型) 和活动型。 8、人际关系中交往积极性的经典实验——霍桑实验是心理学家(梅奥)和他的学生一同 进行的。 9、霍桑实验包括四个分实验:(照明实验)、福利实验、群体实验和(态度检查)。 10、人际关系特质理论的代表人物是(修茨)。 11、修茨认为,在人际关系的成立中,不同的人际关系需要会组成不同的人际关系。这里 的人际需要包括:包容的需要、控制的需要和(感情的需要)。 12、在需要理论中,较为著名的三个理论是:(需要层次理论)、E.R.G理论和(成 就激励理论). 13、马斯洛的需要层次理论把人的需要分为七个层次:生理需要、安全需要、(友爱归属需 要)尊重需要、(认知需要)、审美需要和(自我实现需要)。 14、E.R.G理论把马斯洛的需要层次压缩为三个需要,包括:生存需要、相互关系的 需要和(成员发展需要)。 15、归因理论主要包括两种:(海德)提出的通俗心理学和韦纳提出的(成就动机归因)。 16、韦纳认为成就动机的归因必须包括两个步骤:一是控制源,二是(稳定性)。 17、社会测量法的结果都能够经过图表方式出来,常用的方法有(矩阵表示法)、图示 法和(数学公式法)三种。 二、选择题 1、要提高解决问题的速度和正确性,

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