舞蹈课教学计划模板5篇.doc

舞蹈课教学计划模板5篇 　　舞蹈课教学计划模板篇1 　　一、指导思想： 　　丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。为各种活动的参与做好充分的准备。 　　二、训练目标： 　　1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。 　　2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度 　　3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。 　　4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。 　　5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。 　　三、 训练要求： 　　通过舞蹈训练使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。 　　四、 学生基本情况 　　因我校第一次创立舞蹈队，本次参加舞蹈队的学生没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈队根据学生情况来进行训练。 　　五、 训练时间： 　　训练时间：每周一、二、三、四、五上午7：00--7：40分 　　附训练内容： 　　一、舞蹈素质训练 　　1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动 　　2、肩的训练。压肩、环动、松肩、、 　　3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。 　　4、腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。 　　5、手位练习： 　　6、下肢训练： 　　（ 1）．脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族 　　（ 2）．腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿 　　（ 3）．够部：横、竖叉、压叉 　　（4）、髋部训练 　　（5）、腿部训练 　　7、脚部训练 　　（1）蹲： 　　（2）擦地： 　　（3）绷脚 　　二、民族民间舞基本动作组合 　　东北秧歌舞步； 　　藏族民间舞； 　　三、儿童舞蹈训练及时间安排 　　4月—5月 　　初步选定舞蹈《兰花俏》 　　舞蹈课教学计划模板篇2 　　一、课程的性质、教学目的、和教学任务 　　1、课程的性质、 　　教学目的： 　　本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。 　　2、教学任务： 　　学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。 　　二、具体教学目标 　　1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。 　　2.跳舞时与音乐协调一致。 　　3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的儿童集体活动。 　　4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。 　　5.在舞蹈中与他人合作。 　　6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。 　　三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领和要求 　　1. 动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。 　　2. 跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。 　　3.乐于通过舞蹈表达自己情感。 　　4.集体配合协调默契队形整齐准确 　　(1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美 　　(2)观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。 　　四、教学内容 　　第一教学单元 　　Ⅰ、教学目的及教学要求： 　　通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。 　　Ⅱ、教学内容： 　　一、理论课 　　1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。 　　2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱 　　二、舞蹈的基本训练 　　1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。 　　2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。 　　三、教学进度 　　片段舞训练(总共四课时) 　　第一课时(第一周)基本动作练习 　　第二课时 (第三周)完成“准备段，第一舞段” 　　第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分” 　　第四课时(第七周)综合训练，动作提高 　　片段舞训练(总共四课时) 　　第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学 　　第二课时 (第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学 　　第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学 　　第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学 　　第十七、十八周 欣赏课成品舞表演 汇报 　　注：每个学期让孩子学会