2010版030542004可编程逻辑器件教学大纲.docx

《可编程逻辑器件》教学大纲 课程代码：030542004 课程英文名称：：Programmable Logic Device课程总学时：32 讲课：24 实验：8 上机：0 适用专业：计算机科学与技术 大纲编写（修订）时间：2010 年 7 月 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 该课程为本专业重要的专业课.其内容多，涵盖面广.通过本课程的学习,学生应建立电路设计的新概念.熟练掌握不同于传统的、全新的、自上而下的电子电 路设计方法;提高学生利用计算机对电子电路进行辅助分析及自动化设计的能力,培养学生优化电路设计系统的创新能力. （二）知识、能力及技能方面的基本要求 本课程为专业课，在教学中应注重基础知识、基本理论的传授，同时运用启发式教学， 使学生掌握设计的方法与手段，以培养分析和设计能力. 教师通过EDA 软件语言的教学，提高学生编程设计能力. 学生通过上机操作，掌握常用 EDA 软件的使用方法，会选择、运用 EDA 软件工具来设计实际电子电路，掌握电子电路自动化设计技巧. 该课程是一门实践性及开拓性很强的课程，许多设计与实际生活密切相关，因此应重 点培养学生实际操作、灵活运用知识的能力，把理论知识运用到实际设计中去的技能，以造就应用型人才. （三）实施说明 本课程重点讲授的内容 可编程器件的分类、器件内部结构、使用方法 深度和广度说明 对高密度常用可编程器件要深入讲解，对低密度器件只做简单介绍,对各公司的产品介绍应涵盖广些. 硬件描述语言（Verilog）在数字逻辑系统设计、集成电路设计中占有非常重要的地位， 因此教师要重点讲授以使学生完全掌握. （四） 对先修课的要求: 本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。本课程主要的先修课程为:《数字电子技术基础》。 （五） 对习题和实验环节的要求: 在习题上要求学生掌握可编程器件的使用方法和外部功能特性；EDA 软件习题主要在Verilog 语言.要求学生掌握电路的 Verilog 输入法,会用 Verilog 编制相关程序,但习题内容不宜过多. 实验环节主要是上机操作,要求保证上机条件，即具备常用的 EDA 软件工具.要求学生熟 悉各种常用EDA 软件的使用方法.完成电子电路系统进行综合调试. (六)课程考核方式 考核方式：考试 考核目标：在考核学生对可编程逻辑器件基本知识、基本原理和方法的基础上，重点 考核学生的分析能力、设计能力。 成绩构成：最终理论考试占60%、平时考核占15%（包括中期考试、作业、小测验、提问等）、实验占 25%。 (七)参考书目 《Verilog 数字系统教程 》 夏宇闻 编著 航空航天出版社 2010 年 5 月 《可编程逻辑器件及EDA 技术 》 李景华 杜玉远 编著 东北大学出版社 2009 年 1 月 《Altera 可编程逻辑器件的应用与设计 》 俞一鸣 编著 机械工业出版社 2007 年 9 月 二、中文摘要 本课程是计算机科学与技术专业学生选修的一门实践性很强的应用技术课程。通过本课程的学习,学生应建立电路设计的新概念.熟练掌握不同于传统的、全新的、自上而下的电子电 路设计方法，初步具备设计 CPU 的能力。 课程主要内容包括可编程器件的使用方法和外部功能特性，硬件描述语言Verilog，复杂时序逻辑电路设计。 三、课程学时总体分配表 1 可编程逻辑器件技术概述 4 4 1.1 可编程逻辑器件技术及发展 2 1.2 可编程逻辑器件设计流程 2 2 硬件描述语言 Verilog 16 12 4 2.1 Verilog 的基本知识 2 2.2 Verilog 语法的基本概念 2 2.3 Verilog HDL 模型的不同抽象级别 2 2.4 如何编写和验证简单的纯组合逻辑模块 2 2.5 同步状态机的原理、结构和设计 2 2.6 设计可综合的状态机的指导原则 2 纯组合逻辑电路设计实验上机 2 同步状态机电路设计实验上机 2 3 复杂时序逻辑电路设计 12 8 4 3.1 数字钟设计 4 3.2 精简指令集CPU 设计 4 数字钟设计实验上机 4 合计 32 24 8 序号章节名称 序号 章节名称 学时 讲课 实验 上机 第 01 部分 可编程逻辑器件技术概述 总学时 4 学时 讲课 4 学时 实验 0 学时 上机 0 学时具体内容： 可编程逻辑器件技术及发展 可编程逻辑器件设计流程重 点： 可编程逻辑器件的分类及基本结构，可编程逻辑器件的设计流程。 难 点： 可编程逻辑器件的分类及基本结构第 02 部分 硬件描述语言Verilog 总学时 16 学时 讲课 12 学时 实验 4 学时 上机 0 学时 具体内容： Verilog 的基本知识 Verilog 语法的基本概念 Verilog HDL 模型的不同抽象级别 如何编写和验证简