2014PEP人教版英语五年级上册教材分析 .pdfVIP

PEP 小学英语五年级上册教材分析 一、指导思想 认真贯彻国家教育方针，依据国家 《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言 技能训练相结合的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间 的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音， 正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，培养学生养成好的学习英语的方法。 二、学情分析 五年级的学生虽然已经接触了两年英语，有一定的英语基础，但是两极分化情况 较为严重，部分学生甚至连最基本的 26 个字母的书写都有问题，背诵单词是软肋。 由于教材难度加大，学生的学习兴趣难以保持，两极分化严重。因此，本学期应注重 转化后进生，因材施教，分层教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本 教材按照每单元按 3 大块 PartA、B、C 来编排，每单元包含九个部分：第一部分是全 单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单 词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面 的拓展；第六部分