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- 2023-08-24 发布于河北
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1.1 质点 参考系和坐标系
;三维目标
(一)知识与技能
1、知道质点的概念及条件。
2、知道参考系概念及作用。
3、掌握坐标系的简单应用。
(二)过程与方法
1、体验质点的条件及意义,初步掌握科学抽象这种研究方法。
2、体验不同参考系中运动的相对性,促使学生形成勤于观察、勤于思考的习惯,提高学生自主获取知识的能力。
3、体会用坐标方法,描述物体位置的优越性,可用不同的方法设计实验并体会比较。增强学生发现问题并力求解决问题的意识和能力。;(三)情感、态度与价值观
1、认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止的相对性。培养学生热爱自然、关心科技发展、勇于探索的精神。
2、不同的参考系中现象不同,帮助学生建立辨证唯物主义的世界观。
★教学重点
理解质点概念以及初步建立质点概念所采用的抽象思维方法。
★教学难点
将一个实际的物体抽象为质点的条件。
★教学方法
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。;一、我们生活在一个运动的世界之中;;谁运动?(研究对象);问题1:如何描述物体的机械运动?
诗人是如何描述物体机械运动的?
画家是如何描述物体机械运动的?
歌唱家是如何描述物体机械运动的?
物理学家是如何描述物体机械运动的?;三、参考系;1.关于参考系的选取,下列说法正确的是( )
A.参考系必须选取静止不动的物体
B.参考系必须是和地面联系在一起的
C.在空
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