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平行线性质是证明角相等、研究角的关系的重要依据,是研究几何图形位置关系与数量关系的基础,对今后学习其他图形性质有“示范”作用。教科书由平行线判定引入平行线性质的研究,渗透了图形的判定和性质之间的互逆关系,又体现了知识的连贯性。性质1通过操作方式得出的,在性质1的基础上进一步推理,得出性质2和性质3.这一过程体现了由实验几何到论证几何的过渡,渗透了简单推理。
对于刚接触平面几何的七年级学生而言,推理过程从逻辑上叙述清楚存在困难,一些数学符号语言表达不清楚,需要老师加以引导。
1.知识与技能:探索平行线的性质,并掌握它们的图形语言、文字语言、符号语言;会用平行线的性质定理进行简单的计算、证明;了
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