立定跳远说课稿“衡水赛”一等奖.pptxVIP

立定跳远安龙县第六中学 唐国萍一、说思想 本课以“健康第一”为指导思想，根据学生的心理和生理特点，合理应用自主学习、合作学习等方式，面向全体学生，激发学生积极性，培养学生主动参与,使每个学生在认识、情感和运动参与中积极发展，在教学中应用多种教学途径，引导学生自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，同时按照水平四的领域要求，形成积极主动的学习态度，树立终生体育锻炼的思想。二、说教材 立定跳远是锻炼下肢爆发力和全身协调能力的最有效的手段。在体育教学中，完整的立定跳远技术动作由预摆、起跳、腾空、着地四个部分组成。 本年级立定跳远主要是使学生掌握双脚蹬地跃起，向远处跳出，并能双脚落地的方法。重点是双脚起跳双脚同时落地，难点是上下肢配合协调。三、说学情 八年级学生有一定的运动基础，但尚不成熟，他们生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等特点，也为很好的完成教学提供了有力的条件。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。 因此，在立定跳远的教学环节中，每节课都需要采用学生喜闻乐见的情境，紧紧地抓住学生的心理，多用激励手段，激发学生的学习动机，使他们积极主动地投入到课堂教学中来，在玩中学，在情境中练，以有效达到教学目标。四、说目标1、掌握立定跳远的动作要领，并能够用正确的方法进行运动；2、发展学生下肢力量和弹跳能