湖北省武汉市2020届高中毕业生5月质量检测理科综合试题及答案.docxVIP

武汉市 2020 届高中毕业生五月质量检测理科综合试卷 武汉市教育科学研究院命制 2020.5.26 可能用到的相对原子质量：H1 C 12 N 14 O 16 CI 35.5 Ni 59 一、选择题：本题共13 小题，每小题6 分，共78 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 下列关于生物学实验的叙述，正确的是 A．可使用双缩脲试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B．宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料 C．可以用吡罗红将细胞染色来检测RNA 病毒是否进入了细胞D．不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰 细胞内K+浓度比细胞外高，在缺氧条件下，人的红细胞可以维持 K+梯度而海囊藻不能。推测红细胞和海囊藻维持K+梯度 A．对能量的需求量不同，前者不消耗能量，后者消耗能量 B．依靠运输方式不同，前者为被动运输，后者为主动运输 C．提供能量方式不同，前者为无氧呼吸，后者为有氧呼吸 D．协助的蛋白质不同，前者为离子通道，后者为载体蛋白 将小球藻置于缺氧缺CO2 条件下，进行 5～10 分钟光照处理，立刻移向黑暗环境中供给 14CO2，小球藻合成了(14CH2O)。下列叙述正确的是 ． A．在缺氧缺CO2 条件下光照会导致叶绿体中NADPH 减少B．移向黑暗环境中供给 14CO2 后小球藻会向细胞外释放O2 C．供给 14CO2 后叶绿体中 14C3 含量先增加后逐渐减少为 0 D．该实验不能证明小球藻利用光能和利用CO2 的场所不同 某病毒结构由外部囊膜和内部核心组成，囊膜上有病毒编码的多种蛋白质。下列有关该病毒侵入人体后的说法正确的是 病毒侵入人体后经T 细胞摄取和处理，暴露出病毒所特有的抗原 效应T 细胞与病毒侵染细胞密切接触，能使被侵染细胞裂解死亡C．浆细胞可特异性识别病毒编码的多种蛋白质，并产生相应的抗体 D．记忆细胞可与再次入侵的同种病毒相结合，从而抑制病原体繁殖 5．某生态农业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如下图所示： 下列分析正确的是 A．灰分还田、菌渣还田实现了稻田生态系统的物质和能量的循环利用 B．精米、糙米、米糠、秸秆等含有的能量是流经该生态系统的总能量 C．稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维持稳定D．秸秆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能量传递效率 XY 型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。 为研究这对等位基因是位于常染色体上还是X 染色体上，选取四株植物进行了如下实验： 为达成实验目的，还需补充 A．植株甲和植株乙是否为纯合子的信息 B．实验一F1 中两种花色植株性别比例的数据 C．实验二或三F1 中红花植株性别比例的数据D．乙×丙杂交实验获取F1 中花色及性别的数据7．化学与生产、生活密切相关。下列说法错误的是 燃煤中加人生石灰可减少温室气体的排放 B．用纯碱溶液除油污，加热可提高去污能力 C．我国北斗导航系统所用的芯片中含高纯硅 D．医用护目镜片的主要成分属于有机高分子材料 “连翘酯苷 A”是“连花清瘟胶囊”的有效成分。下图有机物是“连翘酯苷A”的水解产物，其结构简式如图所示。下列有关该有机物的说法错误的是 分子式为C9H8O4 B．分子中所有原子可能处于同一平面 C．1 mol 该分子最多可与 5 mol H2 发生加成反应D．能与NaHCO3 溶液反应放出CO2 探究 FeSO4 的热分解产物的实验装置如图所示，乙和丙中盛有检验相应物质的常用试剂，实验完成后甲中残留固体为红棕色。下列有关实验操作或现象的叙述正确的是 实验过程中持续通氮气的目的是排除装置内空气 B．用盐酸和K3[Fe(CN)6]溶液检验残留固体的主要成分C．乙装置中生成白色沉淀、丙装置中溶液褪色 D．丁装置中所盛装的试剂可用澄清石灰水替代 我国科技工作者运用DFT 计算研究HCOOH 在不同催化剂（Pd 和Rh）表面分解产生H2 的部分反应历程如图所示，其中吸附在催化剂表面的物种用*表示。下列说法错误的是 A．HCOOH 吸附在催化剂表面是一个放热过程 Pd、Rh 作催化剂时HCOOH 分解产生H2 的反应热不同 该反应过程中有C-H