五年级数学11 倍数与因数教学课件.pptVIP

问题探究练习拓展 运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？9×4＝365×7＝35认一认。9 ×4=36，36是9和4的倍数，9和4是36的因数。根据5 ×7=35，你能说出哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数吗？我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 运动会上两个班同学分别排出下面两种队形，算一算两班各有多少人？9×4＝365×7＝3536是9和4的倍数，9和4是36的因数。35是5和7的倍数，5和7是35的因数。5和7是因数吗？35是倍数吗？为什么？倍数与因数是指乘法算式中积与乘数之间的关系。1234567 根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？25×3＝7520×5＝10075是25和3的倍数，25和3是75的因数。100是20和5的倍数，20和5是100的因数。 哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数？753039575121725519 下面哪些数是7的倍数？一个数的倍数是无限的。 1．根据算式，说说哪个数是哪个数的倍数，哪个数是哪个数的因数。 14×6＝84　20×4＝80 2．填空。(1)24＝1×24＝2×(　　)＝(　　)×(　　)＝(　　)×(　　) (2)在算式40×8＝320中，(　　)和(　　)是320的因数，320是(　　)和(　　)的倍数。 (3)找出100以内5的倍数。 1283644084085101520253035404550556065707580859095100一个数的因数是有限的。 3．判断。 (1)因为5.6÷7＝，所以是和7的倍数，和7是的因数。(　　) (2)8既是倍数，又是因数。(　　) (3)一个数的因数的个数是无限的，一个数的倍数的个数也是无限的。(　　) (4)因为32÷4＝8，所以32是倍数，4和8是因数。(　　)×××× 5．把一盘桃子平均分给3个或4个小朋友都没有剩余，这盘桃子可能有多少个？2　12　18　9　6　4　20　30　484．帮数找家。12、4、20、4812、18、6、30、4812484、2012、6、30 1. 2.根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，哪 个数是哪个数的因数。14×6＝8420×7＝14045÷9＝5 3.小兔子过河。 4.我写你说。 5.看谁找得快。哪些数既是4的倍数，又是6的倍数？ 6.请写出100以内8的全部倍数。81624324048566472808896 你学到了什么？