中小学教师心理健康.pptVIP

中小学教师心理健康教育;一、身体健康与心理健康;;心理健康标准;心理健康与身体健康的关系;美国哈佛大学学者用了40年时间，对204位成年人作了跟踪 调查，发现在21岁至46岁之间过着舒畅精神生活的59人中， 只有2人在53岁时得了重病，其中1人死亡，在同一时期内， 得不到舒畅精神生活的48人，都在55岁以前死去。;白;;二、教师心理健康;（一）教师心理健康的意义;（二）教师影响最大的人格特征;美国全国教育联合会（NEA）在一份《各级学校的健康问题报告》 ;斯坦尼斯拉夫斯基对演员自制力修养问题的形象地比喻 ;（三）教师心理健康与学生心理健康的关系; 美国全国联合会在《各级学校的健康问题报告》里专门指出：由于情绪不稳定的教师对于儿童的决定性影响，就不应该让他们留在学校里。一个有不能自制的脾气，严重的忧郁，极度的偏见，凶恶不能容人，讽刺刻毒或习惯性谩骂的教师，其对于儿童心理健康的威胁，犹如肺结核或其他危险传染病对儿童身体健康的威胁一样严重。; 教师心理不健康是引起学生心理不健康的病源 只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。学校心理健康教育要两条腿走路，既要治标又要治本，这个“本”就是提高广大教师的心理健康水平。 与此同时，心理健康直接关系到教师自己的工作质量和生活质量。因此也是教师自己的事情。 ;;三、中小学教师心理健康调查; 2007年国家中小学