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研究生统计学专业英语学习课 程教学实践与思考 ————————————————————————————————作者： ————————————————————————————————日期： 2 研究生统计学专业英语课程教学实践与思考-英语论文 研究生统计学专业英语课程教学实践与思考 彭荣 （广东财经大学经济贸易学院，广东广州510320） 纲要：本文以广东财经大学硕士研究生《专业英语（统计学）》课程教学实 践为例，采用问卷检查法，探讨适应统计学专业研究生需求统计学专业英语教学 模式。针对教学中存在的问题，鉴于英语教师和专业教师合作教学的视角，为提 升《专业英语（统计学）》课程教学效果提出建议。 重点词：专业英语；硕士研究生；统计学；教师合作教学 中图分类号：G643文件标志码：A文章编号：1674-9324（2016） 30-0150-02 研究生统计学专业英语属于大学英语应用提高阶段的内容，其教学目的在于 培养和提高研究生统计学专业领域的英语读、听、说、写、译等能力。统计学专 业英语关于支持统计学专业研究生做好科学研究、认识最新国内外统计学研究动 态、与国际同行展开沟通合作，发挥着重要的语言桥梁作用。可是，国内诸多院 校对统计学专业英语教学认识和重视不足、专业英语师资匮乏、教学方法不合理、 查核测评体系不健全，学习过程结束后学生仅掌握了一些专业英语词汇和语法， 专业英语写作能力、