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学前教育史复习材料 第一篇：学前教育史复习材料 学前教育史复习材料 一、填空题 1.宫廷中儿童教育与一般家庭的儿童教育的主要区别之一是有制 度作保证。这便是______和三母制度。 2.西欧中世纪的儿童观包括性恶论和。 3.夸美纽斯撰写的世界上第一本学前教育专著是《》。 4.朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《》中。 5.1922 年教育部公布的学制确立了学前教育机构在学制系统中作 为国民教育第一阶段的地位。 6.为了把无家可归的难童培育为抗日建国之力量，1938 年 3 月在 武汉成立中国；该组织在抗战 8 年中先后建立了几十所战时儿童保育 院。 7.1955 年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿 师范学校负责培养 ，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和幼儿师范 学校。 8.古代希伯来学前教育分为两个历史时期 ，即家庭教育时期和 ______教育时期。 9.卢梭的教育代表作是《______ 》。10.在我国学前教育史上，首 次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公 共教育体系。 11.20 世纪 20 年代 ，陶行知创建了晓庄师范 ，结合杜威的教育理 论，形成了具有中国特色的 “”理论。 1.中国古代负责太子、王子教育的人员称为、傅、保。 2 ．《》中记载的学前教育计划是中国教育史上最早的关于学前教 育的记录 ，宋代的司马光曾以此为蓝本，制定过自己家庭的学前教育 计划。 3.据史料记载 ，我国实施胎教的历史可以上溯到距今三千多年的 西周时期，最早实施胎教的是西周文王的母亲。 4.按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立， 而是附设在和敬节堂内。 5.陈鹤琴提出了适合儿童发展的课程组织法，即，就是把儿童所 有该学的东西整个地、有系统地去教儿童学。 6.“壬子癸丑”学制规定学前教育机构的名称为。 7.西欧中世纪的教育带有浓厚的和明显的等级性。 8.人类教育史上首次提出“双语教育”问题的是。 9.德国幼儿教育家福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制了一套供儿 童使用的活动玩具 ，即“”。 10.瑞典教育家明确提出“20 世纪将是儿童的世纪”，在世界范围 内产生了广泛而深远的影响 ，有力地推动了现代幼儿教育理论和实践 的发展。 11.古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和教 育时期。 12.卢梭的教育代表作是《》。 13.1881 年 ，法国通过 《》，确立了国 民教育中的“免费 ”、 “义务”和“世俗化”三条原则。 14.在西方教育史上，是最早提出儿童教育问题的教育家。 15.第二次世界大战前， 日本幼教界受到西方新教育运动影响 ，出 现保育思想。 1.清末蒙养院并不单独开设，而是附设在和敬节堂内。 2 ．为适应抗日战争需要 ，1938 年由邓颖超等人在武汉成立，抢 救培育民族后代。 3.1921 年 ，陶行知与东南大学赵叔愚创建了南京实验乡村师范学 校 ，即后来的。 4.柏拉图在其代表作 《》中提出了培养“哲学王”的教育思想。 5.昆体良晚年著成西方第一本专门论述教育问题的系统著作 《》， 在教育史上 占有极其重要的地位。 6.夸美纽斯提出的教育主导原则是“”，即教育要遵循自然界的 秩序。 7.欧洲文艺复兴是从世纪开始至 16 世纪。 8.在《》一书中，卢梭以自然教育理论为依据，论述了幼儿教育 的原则与方法。 9.法国教育家基于游戏和儿童兴趣的新颖方法创建了欧洲第一所 幼儿学校，而被誉为“幼儿学校的创始人”、“幼儿教育的杰出先驱 者”。 10.在西方教育史上，裴斯泰洛奇第一个提出了“”并付诸教育实 践，探索以心理学为基础来发展人的能力的有效方法。 11.二战前英国为解决 5 岁以下幼儿的保育问题，成立了一种新颖 的保教机 构。 12.“教育以经验为内容，通过经验，为了经验的目的”是美国著 名教育家的教育哲学思想。 13.比利时教育家德可乐利从事过身心缺陷儿童的教育，创办了驰 名世界 “”，致力于儿童教育实验。14.是 HIGH/SC