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国家开放大学电大《学前儿童艺术教育（美术）》2023-2024 期末试题及答案（试卷代号：2506） 一、选择题（每题 2 分，共 20 分） 1. 命题画可分为物体画和（）o A. 写生画 B. 情节画 C. 临摹画 2. 教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）特点出发，启发、引导其进行美术 欣赏。 A. 兴趣 B. 年龄 C. 能力 3. 美术教育史上第一个“发现了儿童绘画美术教育史上第一个“发现了儿童绘画 、给儿童绘画以崇高地位的人是（）o A. 弗兰兹。西泽克 B. 福禄倍尔 C. 皮亚杰 D. 冈仓觉 4. 20 世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的（）以 造型 性游戏和手工制作为主的教学模式。 A. 蒙台梭利 B. 福禄倍尔 C. 冈仓觉 5. 1923 （） 年幼儿教育家 先生在南京创办我国最早的幼儿园一一鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿 教 育。 A. 张雪门 B. 陶行知 Co 陈鹤琴 D. 蔡元培 6 就造型美术教学方法而言，我国 20 世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由 （）传来的福禄倍尔 以造型 O 性游戏和手工制作为主的教学模式。 A. 法国 B. 德国 C. 日本 7. 儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和（）。 A. 绘画能力 B. 作画灵感 C. 手的控制能力 8. 儿童绘画教学活动的类型有（）、写生画、命题画、意愿画。 Ao 素描画 B. 临摹画 C. 色彩画 9. 命题画的三个基本条件是：要有直接的或间接的生活经历、 （）、幼儿有初步想象作画的习惯。 A. 教师仔细具体地指导 B. 家长给以提示帮助 C. 图画形象基本上是画过的 10.对话法是指美术欣赏教育中教师、儿童与 （）三者之间的相互作用与相互交流。 A. 生活经历 B. 美术作品 C. 教学要求 二、填空题（每小题 2 分，共 10 分） 11. 绘画的题材是指创作者在生活中形成的，根据一定的创作意图进行选择、改造或想象而进入作品 的 一定生活现象。 12. 探讨美术作品所蕴涵的意义，必须在整体与部分的辩证运动中进行。为此，加达默尔提出了 “解释 学学循环循环 的方法。 13. 写生画通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼 儿 提升观察能力和专注能力。 14.阿恩海姆以格式塔心理学的理论为依据，认为感知力是从整体到局部，通过一个知觉分化的过程 发展 而来的。 15.陶行知曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，反对对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法， 他的 思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。 三、简答题（每小题 10 分，共 40 分） 16. 学前儿童美术教育总目标是什么？ 答：学前儿童美术教育总目标是对学前儿童美术教育目标最概括的陈述，是学前儿童美术教育其他层 次目标的依据和基础: （1）引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，培养他们对美的敏感性。 （2）引导儿童积极投入美术活动并学习白由表达白己的感受，培养其对美术的兴趣以及审美情感的体 验 和表达能力，促进其人格的完善。 （3）引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图等艺术语言表现自我和事物 的 运动变化，培养其审美表现和创造能力。 17.美术与其他各种艺术的不同之处主要表现在哪些方而？ 答：主要表现在两个方面： 第一，美术运用的物质材料与其他艺术不同。声乐用发声器官，舞蹈用形体，器乐用乐器，美术用的 则 是笔、纸、墨、刀、颜料、泥等工具材料。当然，影像也是视觉艺术中不可或缺的重要媒体之一。 第二，表现形式与其他艺术不同。音乐的基本表现手段是通过声音、音符组成的由听觉弥漫开来的感 受， 舞蹈的基本表现手段是经过提炼和艺术加工的人体动作、造型，而美术的基木表现手段是通过造型、 构图、设 色来创造的可视的艺术形象。 18.幼儿园美术教育评价主要针对哪些方而？应关注怎样的评价方法？ 答：学前儿童美术的评价是一个整体的评价，包括对