第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》教案- 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docxVIP

第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》教案- 高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.docx

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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》教案 【课标要求】 (1)通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络 (2)认识三国两晋南北朝时期的民族交融、区域开发的新成就 【重点难点】 学习重点:三国两晋南北朝政权更迭、区域开发、民族交融 学习难点:理解民族交融对中华民族发展的意义 【时空定位】 220—589(共370年) 220—589(共370年) 十六国 304-439年 隋唐 【名词解释】 士族制度::又称门阀政治,指世代为官的名门望族。魏晋时期实行“九品中正制”,国家选拔官吏只看家世出身,导致门阀士族垄断了政府的重要官职。他们又通过大族之间互相联姻,在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层,并逐渐形成了一整套的特权制度,即“门阀政治”。政治上,按门第高低分享特权,世代担任重要官职;经济上,士族占有大量土地和.劳动力,建立起自给自足、实力雄厚的庄园经济;社会生活方面,不与庶族通婚,甚至坐不 同席。(庶族——是指士族以外的一般中小地主,也称寒门。)文化上,崇尚清谈,占据高级文官职位。至隋唐两代,废九品中正制,实行科举制,取士不问家世,婚姻不问阀阅,士族制度逐渐走向衰落。 六朝:一般是指中国历史上三国至隋朝的南方的六个朝代。即孙吴、东晋、南朝宋(或称刘宋)、南朝齐(或称萧齐)、南朝梁(或称萧梁)、南朝陈这六个朝代。六朝京师均是南京(孙吴时期名为建业,西晋司马邺称帝后为避讳,改名建康)。 十六国:十六国是中国历史上的一段大分裂时期。该时期自304年李雄和刘渊分别在蜀地建立成国(成汉)、在中原建立汉赵(后称前赵)时起,至439年北魏拓跋焘(太武帝)灭北凉为止。这一期间,中国江南、荆湘地区有东晋控制,而北方和西南则先后建立了二十多个国家。其中的成汉、前赵、后赵、前凉、北凉、西凉、后凉、南凉、前燕、后燕、南燕、北燕、夏、前秦、西秦、后秦十六个国家实力强劲,被统称为十六国。 【问题引领】 按照教材子目,参考学习聚焦栏目,每个子目提出1-2个基础问题,旨在让学生通过阅读教材就能够完成对教材的初步掌握。 阅读课本第一子目,分析西晋灭亡的原因有哪些? 阅读课本第二子目,思考并归纳江南地区得到开发的原因、表现和影响。 阅读课本第三子目,归纳北魏孝文帝改革的背景、内容及影响。 【深入探究】 材料 到南朝宋刘裕为皇帝时,社会阶级已起变化,士族地主势力趋于衰落,庶族寒门走上政治舞台。但九品中正制度的存在,致贵族、髙门垄断高位,皇权还需取得他们的支持。为加强皇权,南朝君主把重权寄给原系微不足道的小官,这种小官既为重权所寄,渐次变成真宰相大臣,“至如中书所司,掌在机务。……,常为重寄。”门阀士族把持的“高官”职位,逐渐变成空名义或一种安慰而已。地方上,皇帝把刺史之权交给典签(典签是南朝在地方长官之下典章机要的官制,用以制约刺史),这样位高者无权,有权者位低,谁都反不了皇帝。文武官职实际管辖权力可互换,文官预军事,武将预政治,也都可为宰相。“宰相者……或掌机密,或录尚书,或综机权,或管朝政,或单侍中,或给事中,或受顾命,皆为宰相也。”以致有人叹息“政出多门.乱其阶矣。”南朝官制的变动,包含了社会变动的意义,对后世有重要影响。 ——《陈寅恪魏晋南北朝史讲演录》 (1)根据材料,概括南朝官制变动的表现。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,分析南朝官制变动的原因。(9分) 【知识框架】 1、三国时期(220—280年) 东汉末年,逐渐形成了曹操、刘备、孙权三大军事集团鼎足之势。220年曹操之子曹丕废汉献帝,定都洛阳国号魏;221年刘备称帝,定都成都史称蜀汉;229年孙权称帝,定都建业(今南京)史称东吴。此后数十年,蜀汉诸葛亮、姜维多次率军北伐曹魏,但始终未能改变三国鼎立的格局。曹魏后期实权逐渐被司马懿家族掌握,263年司马懿之子司马昭灭蜀汉。266年司马昭之子司马炎代魏称帝国号晋,史称西晋。280年,西晋灭吴,天下归晋。 2、西晋时期(280—316年) 西晋政权的建立依赖于世家大族的支持,因此政权,内部政治黑暗,而西晋面临的外部局势是西北大量少数民族的内迁主要有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌,他们受到官府和汉族地主的压迫。晋武帝司马炎死后,继承者晋惠帝天生弱智,引起了一批皇族展开对中央政权的争夺,并演化为长达16年的内战,史称“八王之乱”。内迁的少数民族卷入其中,并逐渐主导了局势,316年西晋被匈奴贵族所灭,史称“永嘉之乱”。中国北方历史进入了五胡十六国时期。 3、五胡十六国和东晋时期 (1)北方:五胡十六国(304—439年) 西晋灭亡后,北方先后出现了一批割据政权,最主要的有15个,加上西南的成汉,合称十六国,其中多数由内迁少数民族建立。他们大都学习汉族文化典章制度,推动了民族融合。4世纪

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