高一数学:函数的奇偶性 课件.pptVIP

高一数学:函数的奇偶性 课件.ppt

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1.3.2 奇偶性 第一课时 函数的奇偶性 问题提出 1.研究函数的基本性质不仅是解决实际问题的需要,也是数学自身发展的必然结果. 例如事物的变化趋势,利润最大、效率最高等,这些特性反映在函数上,就是要研究函数的单调性及最值. 2.我们从函数图象的升降变化引发了函数的单调性,从函数图象的最高点最低点引发了函数的最值,如果从函数图象的对称性出发又能得到什么性质?函数的奇偶性 知识探究(一)考察下列两个函数:(1) ; (2) .思考1:这两个函数的图象分别是什么?二者有何共同特征? xyo图(1)xyo图(2)思考2:对于上述两个函数,f(1)与f(-1),f(2)与f(-2),f(3)与f(-3)有什么关系? 思考3:一般地,若函数y=f(x)的图象关于y轴对称,则f(x)与f(-x)有什么关系?反之成立吗? 思考4:我们把具有上述特征的函数叫做偶函数,那么怎样定义偶函数? 如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x,都有f(-x)=f(x)成立,则称函数f(x)为偶函数.f(x)=f(-x) 思考5:等式f(-x)=f(x)用文字语言怎样表述? 自变量相反时对应的函数值相等 思考6:函数 是偶函数吗?偶函数的定义域有什么特征?偶函数的定义域关于原点对称 知识探究(二)考察下列两个函数:(1) ; (2) .思考1:这两个函数的图象分别是什么?二者有何共同特征? 思考2:对于上述两个函数,f(1)与f(-1),f(2)与f(-2),f(3)与f(-3)有什么关系? xyo图(1)xyo图(2) 思考3:一般地,若函数y=f(x)的图象关于坐标原点对称,则f(x)与f(-x)有什么关系?反之成立吗? 思考4:我们把具有上述特征的函数叫做奇函数,那么怎样定义奇函数? 如果对于函数f(x)定义域内的任意一个x,都有f(-x)=-f(x)成立,则称函数f(x)为奇函数.f(x)=-f(-x) 思考5:等式f(-x)=-f(x)用文字语言怎样表述? 自变量相反时对应的函数值相反 思考6:函数 是奇函数吗?奇函数的定义域有什么特征?奇函数的定义域关于原点对称 理论迁移 例1 判断下列函数的奇偶性: (1) ; (2) . 例2 已知定义在R上的函数f(x)满足:对任意实数,都有 成立.(1)求f(1)和f(-1)的值; (2)确定f(x)的奇偶性. 例3 确定函数 的单调区间.yxo1-1 作业:P36练习:1,2

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