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北京市东城区近三年（2020-2022）九年级上学期期末物理试题汇编-解答题（提升题） 一．安培定则（共1小题） 1．（2022秋?东城区期末）（1）如图1中，电能表的示数为 　 　kW?h。 （2）如图2中，电阻箱的示数为 　 　Ω。 （3）根据图3中通电螺线管中的电流方向，可以判断出通电螺线管的左端是 　 　（选填“N”或“S”）极。 二．实验 比较不同物质吸热的情况（共1小题） 2．（2021秋?东城区期末）某兴趣小组通过实验探究“液体吸收的热量多少与液体质量的关系”和“液体吸收的热量多少与液体升高的温度的关系”。小组同学在四只相同的烧杯中分别倒入一定量的水或食用油，用四只完全相同的电加热器分别对液体加热。每次实验时液体的质量、加热时间及液体升高的温度（Δt）等数据分别如图甲、乙、丙、丁所示。 （1）分析说明本实验用“加热时间长短反映液体吸收热量多少”的依据。 （2）在图甲、乙、丙、丁中，能说明“液体吸收的热量与升高温度有关”的是图 　 　与图 　 　。 三．探究串联电路中的电压规律（共1小题） 3．（2022秋?东城区期末）小东用如图所示电路探究串联电路中电压的特点。 （1）小东闭合开关后，小灯泡发光，过一会两灯均不发光，电压表无示数。他断开开关，将电压表并联在L2两端后，闭合开关，发现电压表示数为3V，若电路中仅有一处故障，则故障为 　 　。 （2）排除故障后，小东按照如下步骤进行实验，请将他的实验步骤补充完整。 ①将电压表并联在L1两端，闭合开关，读取电压表示数为U1，将数据记录在表格中。 ②断开开关，将电压表并联在L2两端，闭合开关，读取电压表示数为U2，将数据记录在表格中。 ③断开开关，将电压表两端分别连到 　 　（填接线柱标号）接线柱，闭合开关，读取电压表示数为U，将数据记录在表格中。 ④改变两个小灯泡的规格，再多次实验，将数据记录在表格中。 （3）请画出该实验的数据记录表格。 四．影响电阻大小的因素（共1小题） 4．（2020秋?东城区期末）为了探究“影响导体电阻大小的因素”，小东同学设计了图所示的电路。其中a、b、c、d分别是四段粗细均匀的导体，比较导体的长度、横截面积和材料三个因素发现：其中b与a只是长度不同；c与a只是横截面积不同，d与a只是材料不同。 （1）实验中用 　 　反映电阻的大小，理由是 　 　。 （2）利用图所示的乙电路，可以探究导体电阻与 　 　有关。 （3）若想探究导体电阻与材料是否有关，应选择图所示的 　 　电路。（选填“甲”、“乙”或“丙”） 五．探究电流与电压、电阻的关系（共2小题） 5．（2022秋?东城区期末）小圆想探究通过导体的电流与导体的电阻之间的关系，他利用干电池、电流表、电压表、多个阻值不同且已知的定值电阻、开关及导线，设计了如图所示的电路。实验中，他将定值电阻R接入电路中，读出相应的电流表的示数并观察电压表的示数，记录实验数据。将R换为不同阻值的另一个电阻后，小圆观察到电压表的示数增大了。小圆意识到自己的实验设计不能实现探究目的。 （1）请你写出小圆的实验设计不能实现探究目的的原因：　 　； （2）请你画出能够实现探究目的的电路图（可以添加适当的实验器材）； （3）依据你设计的电路图，针对小圆不能实现探究目的的原因，写出操作的方法。 6．（2021秋?东城区期末）实验桌上有如下器材：满足实验要求的电源，已调好的电流表和电压表、开关、滑动变阻器各一个，阻值已知的定值电阻（阻值不同）多个，导线若干。小东想用以上器材设计实验证明：“当导体两端电压一定时，通过导体的电流大小与导体电阻阻值成反比”。断开开关S，他连接了如图所示的电路，滑动变阻器调到阻值最大处，其中R为定值电阻。然后按如下步骤完成实验。 ①闭合开关S，调节滑动变阻器滑片P到适当的位置，电压表的示数为U，读出此时电流表的示数I，并把R、I记录在表格中。 ②调节滑动变阻器的滑片P到另一位置，读出此时电流表的示数I，把R、I记录在表格中。 ③仿照步骤②，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中。 请回答下列问题： （1）小东实验过程中存在的问题：　 　。 （2）请你针对小东实验过程中存在的问题，写出改正措施：　 　。 （3）画出实验数据记录表格。 六．实验 伏安法测电阻（共2小题） 7．（2022秋?东城区期末）如图所示是测量未知电阻Rx的实验电路，电源电压恒定且未知，定值电阻阻值为R0，请补充完整主要实验步骤，并进行数据处理。 （1）实验步骤： ①只闭合开关S、S1，读出并记录电流表示数I1。