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幼儿园教案-小班 一、教学目标 了解数学概念“一”、“二”； 了解几何图形-圆形； 认识音乐教育中的“音符”； 发展幼儿的语言表达和沟通能力； 激发幼儿的好奇心和探究欲。 二、教材准备 计数图板； 中英文数字卡片； 圆形图案卡片； 音符卡片； 小鼓，木琴等各种乐器； 纸杯、面条等材料。 三、教学流程 第一课时 1. 活动一：卡片认数 将中英文数字卡片放在一起，教师利用图板让幼儿们逐个认识数字和对应的英文，然后把数字和英文对应的卡片放在对应的位置。 2. 活动二：认识圆形 教师将圆形卡片拉出，让幼儿们寻找身边的圆形物品，如篮球等，并举起来展示，加深对圆形的认识。 3. 活动三：手指数数 教师以手指为媒介，给幼儿演示数数的方法，教师出现几个数字，幼儿根据教师的要求用手指表示出相应的数字。 第二课时 1. 活动一：数数游戏 教师出示卡片，让幼儿们根据数字和图片数物品放到对应的纸杯里。 2. 活动二：探讨圆形 教师通过游戏，让幼儿们对圆形的特点更加深入了解。 3. 活动三：学习音乐 教师出示音符卡片，引导幼儿了解“音符”的概念，声音的产生方式，然后让幼儿把自己脆弱的声音汇成更加丰富的音乐。 第三课时 1. 活动一：数数联想 教师让幼儿们在数数过程中加以联想，如：教师出示数字1,幼儿可以想到小鸟，1米绳，1颗眼珠等物品，丰富小朋友们的联想能力。 2. 活动二：综合认知游戏 教师出示各种卡片，让幼儿们在游戏中巩固各种概念，综合了解各种知识点。 3. 活动三：乐器演奏 教师出示各种乐器以及音符卡片，让幼儿们边学边玩，体验音乐和乐器的魅力。 四、教学目标评估 教师可以在活动中观察幼儿的表现，记录下其认知发展和表达能力的变化，并形成幼儿学习档案，以便家长和下一阶段老师查看和参考。