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粤教版小学一年级下册科学单元复习卷【附答案】 PAGE 1 PAGE 1 一年级下册科学单元复习卷【附答案】 第一单元 第1课 清清的水 填空 1．水 是地球表面数量最多的天然物质，它覆盖了地球表面约71 % 的面积。 2.野外的动物去 小河 、 湖边 、 溪边 等地找水。 3.水广泛分布在自然界里， 湖泊 、 海洋 、 冰川 、 江河 等地方有水。 4．水具有一些特征： 没有颜色 、 没有气味 、 没有味道 、 可以流动 。 5.茶水是 透明的 ，但 有颜色 、 有气味、有味道 。 6.观察一杯水可用 眼睛 看， 鼻子 闻， 舌头 尝的方法观察清水，也可用 手 摸 的方法去观察。 7．要注意，在观察液体时，应提醒学生不能 闻或尝未知的液体 ， 确保 卫生和安全 。 二、判断正误。对的“√” ，错的“×”。 1.不能闻或尝未知的液体，确保卫生和安全。 （ √ ） 2.茶水和清水没有不同。 （ × ） 3.清水是白色的。 （ × ） 三、问答题。 1.自然界里哪里有水？请用图或文字记录下来。 答：水广泛分布在自然界里，湖泊、海洋、冰川、江河等地方有水。 2．水有什么特征？ 答：水没有颜色，没有气味，没有味道，可流动。 3.清水有颜色、气味和味道吗？比较清水与茶水有什么不同。 答：清水是透明的，没有颜色，没有气味，没有味道。茶水也是透明的，但有颜色，有气味，有味道。 4.在观察液体时，应提醒学生注意什么？ 答：在观察液体时，应提醒学生不能闻或尝未知的液体，以免发生危险。 四．判断。观察清水和茶水的特征，在“（）”打“√”。 清水：1、有颜色 （ ） 茶水：1、有颜色 （√ ） 2、有味道 （ ） 2、有味道 （√ ） 3、有气味 （ ） 3、有气味 （√ ） 五、看图填序号。 ①水 ②醋 ③酱油 ④茶 醋酱油 醋 酱油 水茶 水 茶 第2、3、4课 往水里加点东西 （食盐 ）和（白糖）能溶解在水中，（沙）和（食用油）不能溶解在水中。 空气没有（ 颜色 ），没有（ 气味 ），可（ 流动 ）。 空气就在我们（ 周围 ）。 （ 红旗飘动 ）（ 树枝摇摆 ）（ 泡泡飞散 ）等现象说明有空气的存在。 在袋子上刺个小孔，挤一挤，能听到（ 空气的声音），说明空气可（流动）。 空气和水的共同特征是（ 没有颜色），（ 没有气味 ），（可以流动 ）。 （干海绵）、（粉笔）、（土块）等物体里面会藏有空气。 把干海绵放入水中挤一挤，有（气泡冒出）。 气泡就是（空气）。 判断题。 食盐、白糖、沙和食用油都能溶解在水中。 （ × ） 大米和味精都不能溶解在水中。 （ × ） 空气无处不在。 （ √ ） 空气是可流动的。 （ √ ） 空气有颜色，但没有气味，可流动。 （ × ） 把干海绵放入水中并挤一挤，会有空气。 （ √ ） 把粉笔、土块、橡皮擦物体放入水中，不会有空气。 （ × ） 气泡就是空气。 （ √ ） 所有的物体里面都藏有空气。 （ × ） 问答题。 请举例生活中的其他物质，哪些能在水中溶解？ 答：食盐、白糖和味精等能溶解在水中。 说说空气有什么特征？ 答：空气没有颜色、没有气味、可流动。 观察水和空气，把它们的共同特征圈出来。 在装满空气的袋子上扎个小孔，放入水中挤一挤，你有什么发现？ 答：发现水中有气泡冒出来，说明空气流出来，空气可流动。 在塑料吸管的两端分别连接气球和塑料袋，打开夹子，气球和塑料袋有什么变化 答：气球变小，塑料袋鼓起来，从而说明空气可流动。 哪些现象说明空气的存在？ 答：红旗飘飘、树枝摇摆、泡泡飞散的现象能说明有空气的存在。 将干海绵放入水中挤一挤，你能观察到什么现象？ 答：能观察到有气泡冒出。 将干海绵装入塑料袋，用力挤一挤，能看到什么现象？ 答：能看到塑料袋鼓起来，说明海绵里有空气。 哪些物体里还藏着空气？请至少举例三个。 答：粉笔、土块、干海绵等物体里面藏