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《埃及》教学设计 宁夏银川市西夏区回中 李喜源 教学目标： 1.埃及的地理位置、领土组成和首都开罗。 2.运用地图和资料，联系埃及的地形、气候特点，说明埃及是如何发展棉花种植的；联系埃及作为文明古国，说明埃及是如何开展旅游业的。 3.根据资料和地图，说明埃及（苏伊士运河）在交通方面的重要性。 4.了解埃及种族、民族、宗教、语言、经济发展等基本情况，文明古国埃及对世界文化作出的贡献。 教学重、难点 1. 埃及地跨两洲，苏伊士运河连接印度洋和大西洋，埃及地理位置、交通的重要性。 2. 沙漠环境下，尼罗河对埃及人民的生活、农业、古代文明、经济发展的作用。　 　　教学媒体 　　埃及视频短片，埃及地理位置、地形、气候图，投影片。　 教学方法 1.创设情景 2.师生谈话，诱导，讨论 3.读图分析 学法指导 1.依据课程标准，精确理解课文内容、把握重点，有效获取知识。 2.指导学生通过读图思考培养分析问题、解决问题的能力，利用视频短片通过学生视、听觉，直观了解埃及概况并培养学生概括、叙述能力。 3.通过读图分析、总结概括和联系实际，培养学生主动获取知识和解决实际问题的能力。 课时安排 第二节埃及为一课时 教学过程 教学内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 新课导入 1.在非洲有一个阿拉伯风情浓郁，是四大文明古国之一，有神秘的金子塔的国家是？我