人教五年级数学下册第四单元：分数的意义和性质知识点思维导图.pptxVIP

人教五年级数学下册第四单元：分数的意义和性质 最大公因数8和12的最大公因数是4。 约分最简分数举例分数的分子和分母只有公因数1。 最小公倍数4和6的最小公倍数是12 通分把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数。 分数和小数的互化 分数的基本性质分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 真分数和假分数假分数大于或等于1。带分数都大于1。真分数都小于1。假分数化成整数或带分数： 分数与除法a÷b=a/b6(b≠0) 分数的意义把单位“1”平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。分数分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。?的分数单位是?。