《工艺流程题的解题指导》教学设计(教案).docVIP

教学设计（教案）模板 基本信息 学 科 化学 年 级 高三 教学形式 复习 教 师 张丽莺 单 位 台山一中 课题名称 工艺流程题的解题指导 学情分析 化学工艺流程题近几年是高考的热点，所占的分值也相当重。但由于此类试题陌生度高，对学生的能力要求也大，加上有的试题文字量大，学生在没做之前往往就会产生畏惧感，所以这类题的得分不是很理想。故要进行专题复习，克服畏惧心理，领悟解题思路和方法。 教学目标 知识与技能：⑴通过列举近五年广东卷化工流程题和题型，让学生意识到工艺流程图题是广东高考主流题型，重现率极高。 ⑵通过师生互动、学生互动，发挥学生的主观能动性，引导学生学生分析工艺流程题的技巧和答题策略。 ⑶通过练习加强学生答题规范性、回答问题的准确和全面性的训练。 过程与方法：提高学生对工艺流程图的阅读与分析能力，加强学生对信息的获取能力和迁移能力的培养。从练习中善于归纳、总结解题的方法。 情感、态度与价值观：创设宽松学习氛围，提高课堂复习的效率。通过工艺流程题的解题指导，克服学生畏惧心理，领悟解题思路和方法，提高学生审题、解题能力。 【专题复习重点和难点】 重点：工艺流程题的分析技巧指导 难点：工艺流程题的答题指导 【教法与学法】： （例题）引入→启发→讲练结合→总结、归纳→训练深化[运用、巩固知识] （思考与交流） （总结规律） （