通过英语动画片视听教学,培养初三学生英语学习兴趣的实践研究的中期报告.docx

通过英语动画片视听教学,培养初三学生英语学习兴趣的实践研究的中期报告 中期报告： 研究背景： 目前，英语已经成为全球通用的语言之一，学好英语对于学生日后的职业发展和学习都有非常重要的作用。但是，许多学生对于学习英语并没有兴趣，这也给英语老师的教学带来了很多难度。因此，本研究旨在通过英语动画片视听教学，培养初三学生英语学习兴趣，提高学生英语水平。 研究目的： 本研究旨在探究英语动画片视听教学法在初中英语教学中的运用，通过观看英语动画片并配合学生发音、口语练习等活动，让学生在轻松愉快的学习氛围中提高英语听说能力，兴趣和自信度，从而增强学生的英语学习动力，提高学生的综合英语能力。 研究方法： 本研究采用实验研究法，将研究对象分为两组，通过对比分析每组学生的英语学习成果，来探究英语动画片视听教学法的应用效果。实验组学生将通过系统观看英语动画片，并辅以发音、口语练习等训练，探究该教学法对于英语学习的促进作用。 已完成研究进展： 在实验课程开展前，我们为所有学生进行了英语水平测试，并记录下每位学生的口语表现和听力成绩。然后将所收集到的数据进行了统计分析。 在实验课程的教学中，我们围绕英语动画片集中展开教学，其中包括学生的发音和口语效仿、词汇表达、听力测试等方面。通过构建英语动画片学习场景，学生在课堂上进一步强化了英语学习的印象，提高了对英语的接受和理解能力。 预计研究结果： 根据实验数据统计结果，我们认为采用英语动画片视听教学法，能够有效促进学生英语学习，提高学习兴趣和成绩，同时还能加强学生对英语语言文化的认知和理解。我们希望通过本研究，进一步探究英语动画片教学法在英语教学中的应用，促进我校英语教学质量的提高。