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生物必修一酶知识点总结 生物学科中的章节之间既有递进关系也有并列关系，内容互相联 系、互相渗透，因此，我们要牢牢抓住生命的基本特征这根主线，丰 富知识的内涵。下面是整理的生物必修一酶知识点，仅供参考希望能 够帮助到大家。 生物必修一酶知识点 一、细胞代谢与酶 1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统 称为细胞代谢. 2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的 意义 3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大 多数是蛋白质，少数是 RNA。 4、酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和 5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所 需要的能量。 二、影响酶促反应的因素(难点) 1、底物浓度 2、酶浓度 3、PH 值 ：过酸、过碱使酶失活 4、温度 ：高温使酶失活。低温降低酶的活性，在适宜温度下酶 第 1 页 共 4 页 活性可以恢复。 三、实验 1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解(过程见课本 P79) 实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂 Fe3+高得多 控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。 对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。 2、影响酶活性的条件(要求用控制变量法，自己设计实验) 建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究 PH 对酶活性的影响。 如何快速学好高中生物 “先记忆，后理解” 与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行 记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。 对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说 ，这些学科的 一些基本思维要素同学们已经一清二楚 ，比如：数学中的未知数 X 、 化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说 ， 同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物 和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这 些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律 ，既所谓 “先记忆， 后理解”。 瞻前顾后”、“左顾右盼” 第 2 页 共 4 页 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精 力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、 群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。 如：关于 DNA ，我们会分别在“绪论”、 “组成生物体的化合 物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方 的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。 又如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞 器的结构和功能有何异同呢?这需要大家做了比较才能知道，既所谓 “左顾右盼”。 高中生物很难学吗 高中生物考的很细，知识点很多。有很多概念需要掌握 ，这样 就要多看书多背多记。当然 ，兴趣才是最重要的。很多学生觉得生物 比物理化学有趣多了。 高中生物，有一些计算 ，比如蛋白质分子质量的计算。这就要 求你要掌握蛋白质的结构组成。对公式真正的理解，而不仅仅去死记 硬背。 而有关呼吸作用的计算 ，要求你知道有氧呼吸和无氧呼吸反应 式的区别，要根据反应式去计算。DNA 的复制以后的母链占总 DNA 的几分之几的问题 ，也要你明白 DNA 的复制特点 ，具体的公式也要 自己试了才能去理解的。关于基因的计算 ，由于很有规律，要求你把 常染色体还是性染色体，显性还是隐性遗传搞清楚。做多了 自然就了 解了。 第 3 页 共 4 页 虽然高中生物考点很多很细，但是也围绕着主线。比如呼吸作 用和光合作用是必须要求掌握的，两者结合起来的考题很多。 第 4 页 共 4 页