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培养和提高学生的审美情趣，发展数学直觉。有助于培养学生学习数学的兴趣，促进学生形成科学精神和科学态度。43提高学生运用知识解决简单实际问题的能力，增强应用数学的意识。2培养学生初步的空间观念。1
测量图形的认识图形的运动图形与位置
教学内容/教学目标/教学要领/实施策略
册别 图形的认识测量图形的运动 图形与位置认识上下、前后、左右。一上 直观认识长方形、正方形、 大小、多少、圆形、球。长短、轻重的比较。一下 不同方向观察单一物体的形状；直观认识长方形、正方形、三角形、圆，体会面在体上。二上统一测量单位 在活动中积累的必要性；厘 图形运动的
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