【中小学】五上五下第5课协商决定班级事务第1课时班级事务共商定课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

5 协商决定班级事务 (第1课时) xxxxxxxxxx小学 金敏 五年级—人教版—道德与法治—第二单元 学习目标： 1.了解班级事务决策的一般程序，认识程序对保障民 主管理的作用。 2.在参与民主协商的过程中，学会清楚表达个人见解 及倾听他人建议，积极参与集体生活。 3.积极参与民主讨论班级事务的活动，树立尊重班级 共同决定的意识，主动承担班级建设的责任。 班级事务共参与 班级事务共参与 班级事务共参与 思考： 班级活动中大家会有不同的意见，我们该如何 处理才是妥善安排呢？ 班级活动中大家会有不同的意见，我们该如何 处理才是妥善安排呢？ 我不同意，我认为班级事务不仅是班委的 事，更是全班所有同学的事，所以应该由大家 一起决定，这样才能更加公平公正。 班级活动中大家会有不同的意见，我们该如何 处理才是妥善安排呢？ 视频来源于网络 班级重大事务要运用民主协商的方式来解决， 召开班会则是参与班级管理的重要途径。 思考： 阅读书本34-35页，班会的流程有几步？ “拜访秋天”活动策划班会 (1) 先宣布会议的主题，把流程说清楚。 (2) 提醒注意的事项及规则。 思考：主持人有什么职责？ 1.班会主持人履行职责 2.提案人介绍提案内容 什么是提案和提案人？ 提案是指需要提交会议讨论决定的建议和 方案。提交议题和方案的人就叫提案人。 2.提案人介绍提案内容 什么是提案和提案人？ 提案还