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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文阅读教学反思 语文阅读教学反思 第一篇 本学期我校研修的课题是《对学生怎样进行课外阅读指导》，在学习和实践中确实遇到了一些问题，自己也对这些问题进行一些深入的思索，现列举一二与大家共商讨。  案例一：  当我校课题研修的主题确定后，开学伊始，我便结合校本研修主题在班内宣读本学期的班级课外阅读计划。按计划我首先在班内举行了一次班级朗读竞赛。竞赛规则是每个学生都参与〔由于我班人多，分6堂课举行〕。有一堂轮到唐宇航朗读了，他读的是《淘气包马小跳》中的一个片断。由于他读的时候模仿人物说话的语气极象，加上他比划的动作，再富于滑嵇的表情，引得同学们哈哈大笑，不由自主地为他鼓起掌来。同学们课下都称他是“马不跳〞的化身。说来也怪，就从那天起，我们班的马小跳每天都在增加。为什么这样说呢？因为读《淘气包马小跳》这本书的人越来越多。就连大课间，仍有一部分人不舍得休息，争分夺秒地读这本书。同学们都开玩笑地说：“我们班的马小跳已经泛滥了。〞于是在“马小跳〞的带动下，同学们的读书热情越来越高，这是我始料未及的。  反思：说实在的，仅仅通过一次不起眼的班级朗读会就把同学们的读书热情调动起来，这个结果也是出乎我的意料的。“兴趣是最好的老师〞这句话包含的道理谁都懂，但真正