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医 德 医 风岗前培训汇报：xxx 医德故事相传唐代药王孙思邈遇到一只张着大嘴挡路的母虎。 部下以为老虎要吞人而逃，孙思邈却看到老虎得了难言的病。 原来这只母老虎几天没吃东西，连两只幼崽都喂不饱，无奈之下把一个老太太吃了。 老太太的一根簪子卡在了老虎的喉咙里，老虎竟然挡住了求医的路。 孙思邈冒着被咬的危险伸手把异物拿出来，老虎高兴地离开了。 数日后，孙思邈归途途经此地，老虎及其幼崽等候在路边迎接。这个故事首先说明即使是吃人的猛虎患病，医生也应本着仁义之心为它治疗，不要说人得病了；其次，即使是吃人的猛虎对解除病痛的医生也怀有感恩之心，有礼貌地回应。其实这应当是医德、医风和医患关系的基本原则 CONTENTS目德医风教育的必要性医德医风的概念医德医风教育要素医院员工素质 01医德医风教育的必要性 医德医风教育的目的1医德医风教育是医务工作者继续教育的重要内容之一2提高医务人员自身的道德修养3提高医疗质量提高医院的社会效益和经济效益4 重要性医德医风事关民生问题。医德医风教育的重要性 02医德医风的概念 医德医风的概念医德，即医务人员的职业道德何谓医德贯彻“以人为本、以病人为中心”的服务理念医德的根本宗旨是是指导医务人员进行医疗活动的思想和行 为的准则医德规范具有全人类性、人道性、自主性 医德的特点 何谓医风医风:就是医德在医务人员工作中的具体表现,整个医 护行业里应有的良好的行业风气何谓医德医风医德医风是一种职业道德，是指导医务人员之间、医务人员与社会、与病人发生联系过程中的行为规范医德医风的概念 医德名言医乃仁术，功在活人不为良相，则为良医未医彼病，先医我心淡薄宁静，敬业乐群 裘法祖一辈子记住一句话：“裘，这是一位有四个小孩子的母亲！”三知：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足三乐：知足常乐，助人为乐，自得其乐做医生不难做好医生很难永远做好医生就更难医德典范 华益慰生病本来就是一件不幸的事，很多人有病治不起，不到万不得已是不会轻易住院的廉洁是医生的本分。贪财图利，乘人之危，根本不配当医生最后的心愿“请您一定收下这个存折！”医德典范 03医德医风教育要素 医者父母心 ，但是 面对痛苦的患者…… 医生的表情：司空见惯；亲友：心痛不已；目睹变化的病情…… 医生的态度：宠辱不惊；亲友：焦急万分；眼见逝去的生命…… 医生的反应：熟视无睹；亲友：悲痛欲绝；耳闻欣喜的消息…… 医生的感受：置身于外； 亲友：喜形于色； 医德规范行业纪律医德医风教育要素医德医风 医德医风教育要素医德规范救死扶伤，实行社会主义的人 道主义尊重病人的人格与权利，一视同仁文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人廉洁奉公。自觉遵纪守法，不以医谋私为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄露病人隐私与秘密互学互尊，团结协作严谨求实，奋发进取，努力学习，钻研医术，精益求精。不断更新知识，提高技术水平行业纪律卫生部“八不准”卫生厅“五不准”医疗机构执业“十严禁”医务人员从业“十不准 一、医疗机构和科室不准实行药品、仪器检查、化验检查及其他医学检查等开单提成办法二、医疗机构的一切财务收支应由财务部门统一管理，内部科室取消与医务人员收入分配直接挂钩的经济承包办法，不准设立小金库三、医务人员在医疗服务活动中不准接受患者及其亲友的“红包”、物品和宴请四、医务人员不准接受医疗器械、药品、试剂等生产、销售企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、提成和其他不正当利益五、医务人员不准通过介绍病人到其他单位检查、治疗或购买药品、医疗器械等收取回扣或提成六、医疗机构和医务人员不准在国家规定的收费项目和标准之外，自 立、分解项目收费或提高标准加收费用七、医疗机构不准违反国家有关药品集中招标采购政策规定，对中标药品必须按合同采购，合理使用八、医疗机构不准使用假劣药品，或生产、销售、使用无生产批准文 的自制药品和制剂卫生部“八不准”——《卫生部关于加强卫生行业作风建设的意见》 卫生厅“五不准”医务工作人不准索要或收取病人及家属的“红包”不准接受各种名义给予的回扣不准开单提成，推销药品、医疗用品不准推诿病人，无故拒绝诊治不准对法定传染病疫情等突发公共卫生事件隐瞒、 缓报、谎报 医疗机构执业“十严禁”严禁超范围执业严禁发布虚假信息严禁无资质人员独立执业严禁转让出租承包经营严禁违规采购药品器械严禁使用假冒伪劣产品严禁非法采供血液严禁乱收费和设立小金库严禁开单提成和收取回扣严禁套取医保资金 医务人员从业“十不准”不准推诿病人不准违规技术操作不准违规处方不准出具虚假医疗证明不准伪造篡改病历不准在执业场所从事执业无关事项不准酒后执业不准在执业过程中接打电话不准在诊疗场所吸烟不准收受病人或商家的财物 医德规范救死扶