二年级语文上册7公开课教案3篇.docxVIP

二年级语文上册7公开课教案3篇 二年级语文上册7公开课教案1 识字7 教材分析：  本课是形近偏旁比较识字。最上面是两个表，以两两对应的形式表现了“礻衤”、“宀穴”的“实物——今文字（偏旁）”的演变过程，意在让学生通过了解，本义辨析形近偏旁带字的形式依次列出12个相关词语，以资印证。词语分为四组，配有四组彩图，与四组词语相对应。教学重点：识字、写字、区别形近偏旁。  学情分析：这课是形近偏旁比较识字，在前面的识字  3、识字4中学生已接触过同类型的课文，学生学习的积极性很高，关键是帮助学生正确区分“礻—衤”、“宀—穴”这两组偏旁。教学要求：  1、学会本课11个生字，两条绿线内的2个字只识不写。  2、比较“礻 衤”“宀 穴”两组易于混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。  教学时间：两课时。  第一课时 教学目标： ．学会本课5 个生字。．比较容易混淆的“礻、衤”偏旁。  ．看图熟读词语，借助插图理解词语。教学重点：  认识本课生字，正确书写生字，能按字的结构把字写端正、美观。教学难点：  能够区别形近偏旁。教学过程  一、复习旧知 导入新课  小朋友，这些偏旁你认识吗？出示“日、目、氵、冫”它们分别和什么有关？指名说。今天我们继续来认识一对长得很像的部首，学习新的生字，看谁的收