统编版语文一年级下册1 吃水不忘挖井人教案与反思.pdf

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 课 文 工欲善其事，必先利其器。《论语·卫灵公》 原创不容易，【关注】，不迷路！ 1.会认“吃、忘”等 13 个生字,会写“吃、叫”等 7 个生字,认识偏 教 旁“心、广”,会写笔画“ ”。 学 2.了解课文内容,初步懂得饮水思源的道理。积累教材课后习题中的 要 词语。 求 3.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 重 点 1.正确、流利地朗读课文,能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 难 2.了解课文的内容,初步懂得饮水思源的道理。 点 教 学 两课时。 课 时 1.了解课文的内容,能正确、流利地朗读课文,在朗读中表达出对毛主席的崇 敬之情。 2.认读本课的生字、新词。 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 生字、新词卡片,有关毛主席革命历程的课件。 一 谈话导入,揭示题目 1.板书课文题目。 (1)你见过“井”吗?它是什么样的?有什么用呢? (2)挖井是件容易的事吗? 2.齐读课文题目,引导学生提出疑问。 (1) “挖井人”是谁? (2) “不忘挖井人”的又是谁呢? 二 初读课文,了解毛主席的生平事迹 1.选择自己喜欢的方式读课文,在课文中标出生字、新词。 2.认读本课的生字、新词。 出示新词卡片。(会认,会写) 3.听故事录音,请同学们标出文中的自然段序号。 4.你知道毛主席是谁吗?播放毛主席生平事迹的多媒体课件,让学生谈谈看 完后的感受。 5.小组内交流,思考:课文主要讲的是什么事呢?(课文讲的是毛主席帮助乡 亲们挖井的事) 三 细读课文,练习朗读,读出对毛主席的敬佩之情 1.学习课文第 1 自然段。 (1)自由读这一个 自然段,你读懂了什么?(毛主席在江西瑞金城外的沙洲坝 住过) (2)教师出示图片,简介毛主席工作过的地方。 2.学习课文第 2 自然段。 (1)自由读这一个 自然段,你读懂了什么? (2)学生汇报:毛主席在这里带领乡亲们挖了一口井。 3.学习课文第 3 自然段。 自由读,说一说:乡亲们在井边的石碑上刻了什么字? (板书:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席) 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 4.选择自己喜欢的段落,练习朗读。 5.小组内合作朗读。 6.指名读,教师相机指导。 四 展示拓展资料 你还知道毛主席的其他故事吗? 五 再次朗读课文 带着对毛主席的崇敬之情,再次朗读课文。 1.由于课文内容与学生的生活实际相去甚远,所以在教学中老要想方设 法拉近学生与课文的距离。让学生利用已有的与课文相关的资料,感受毛主席的