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平行四边形的认识教学设计2 《平行四边形的认识》教学设计 教学内容：人教版新教材小学数学三年级上册第三单元第37—38页。 教学目标：1、结合生活情境和动手操作活动，感悟平行四边形易变形的特性和对边相等、对角相等的特点。 2、利用对平行四边形的认知，能够从多种图形辨认出平行四边形，会在方格纸上画平行四边形，能用长方形纸剪平行四边形。 3、建立平行四边形的空间观念，培养学生观察比较、抽象概括的能力。 教具准备：多媒体课件，硬纸板条、大头钉、平行四边形卡纸、小剪刀、长方形纸、方格纸。 教学重点：动手操作、探究平行四边形的特点。 教学难点：动手画、剪平行四边形。 教学过程： 一、创设情境，引出课题。