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教师读《静悄悄的革命》心得体会7
读《静悄悄的革命》心得体会
《静悄悄的革命》一书是日本学习院大学部教授，教育学博士佐藤学所著，没有全部拜读完此书，但是经过云南师范大学教育学部王教授的导读与点拨，对此书的两个方面有着自己的理解，一是如何理解课堂学习共同体的内涵，二是如何创建学习共同体两方面进行浅薄的阐述。
所谓的课堂学习共同体，是指学生们相互学习、成长，作为教育专家的老师也相互学习、提高，家长和市民也参加学习、共同发展的一种课堂模式。一、学生相互学习、成长
让相互学习、共同成长的关系在教室里产生出来，必须准备建立一种联系，即必须尊重每个学生作为独立个体的自立，尊重学生在活动的、合作的、反思的
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