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高中生学习总结精选2篇 范文一： 3年的高中生活即将结束，回首3年的学习经过，我得出这样一 条经验：课内抓效率，课外抓广度。 高中的学习重点在于提高效率。高中的学习内容好多，各科学习时间每日平均下来就很少，而一天中较多的学习时间都是在讲堂上，那么要抓紧时间学习就应从提高讲堂效率下手了。 怎样提高呢?我以为必须在讲堂上集中精力，并努力把自己的思维积极性调换起来。课内45分钟极为有限，而要做到在有限的时间内收到高效益，就必须使自己的思维主动，听起课来方能入神。要做到这一点，首先应在每堂课前保持清晰的思维状况，随后一上课便高度集中地投入到讲堂听讲中去。其次，在听讲的过程中紧随老师的思路，对问题、文章解说剖析的步骤、技巧细细领悟、同时对老师在叙述过程中的上下各步之间的逻辑关系注意理清，这样不单能掌握住知识，同时还能训练自己的思维逻辑性，有助于独立思考能力的加强。 因此，在讲堂上，我努力使自己的情绪与老师靠近，尽量使自己完全处于同老师思维并进的状况之中，在老师剖析题当前自己先略加考虑，然后再听老师的剖析，从中找出自己思路上的障碍，加以重点解决，进而渐渐提高自己独立思维的能力。这个方法用到数学课的听讲中，效果。当老师出题时，思维快速反响，看看自己怎样下手，随后再听解说，在解说的每一步结束后，自己又要快速考虑下一步的解决办法，看可否想到老师要讲到的那一步，这样下来，解题的方法和 技巧就容易掌握和运用了。有时在听讲中会碰到一些难以理解的问题，这时，切莫停下来认真去想它而中止听讲，忽略了后边的解说过程，否则就会“抓了芝麻，丢了西瓜”，因小失大了。每当这种时候，我就把问题记下来，等到课后问老师，再认真想一下效果较好。其实，有时前面的问题在后边的解说过程中也能够获得解决，大可不必当时停下来费时去多想它。我用这样的方法进行讲堂听讲，对知识的理解比较透彻灵活，因而在每次期中期末的考试中，都能取得好成绩，在班上首屈一指。 在有效利用了讲堂时间之后，我在课余的大多数时间里就着重解决知识全面性和宽泛性的问题。这主要包括两个方面： 第一方面是对课本知识进行前后连接、更深更广地补充学习。在课后，我先把当天的课程掌握住，然后从中找到线索，做前联后引的工作，最终达到课程学完后，在头脑中有较完整的系统的知识网络，这样为考试前的复习就带来较大方便。 第二方面是宽泛阅读课外书籍。针对现在社会对知识需求量越来越大的这一现状，我在闲暇时抓琐碎时间进行报刊、杂志的阅读，不单丰富课外知识，并从中寻找一些与课本知识相关的信息加以联系，这对稳固与补充课内知识大有利处。 经过不断地探索总结，我找到了以上的两种学习方法，而且在学 习中使用这两种方法，我不单达成了学习任务，而且吸取了很多课外 知识，常参加一些报刊、杂志的竞赛活动，丰富了我的学习生活。因 此以上两种学习方法和步骤，就是我高中学习生活的最深领会，同时 也是我此后学的重要途径。 范文二： 又是一个四季在我眼前流逝、入高二的半学期来，收不少，可是也失去了不少!回忆昨天感自己是高一的学生，回高一的 点点滴滴，那候的自己，着孩子气入到个学校，开始了我的高中生活，那候是那么的高，了一两年，才知道不是我想的中的那么美好!感有那么一点点失意? 眼，自己比从前更懂事了点，半学期即将束，我又学到了些什么，上然不是很真，可是每就去听了，学期期末比从前努力了，更要真，之比从前好多了，大家彼此认识了，学期的收就是和同学关系更好了，有一些无形的，我感获得，(我得更为，努力，自己在无形中成，我认识到那种 美，那种心痛!)可就是的收我大了一些，到了我的， [~山件]到不要好好珍惜身的一切，同学之，老之，玩耍之!你我之(姐弟感得好快好快，半学期不知不中间就要完了，回忆，没有什么波，每日都重复着昨天所做的事，唯有不同的是平和同学兄弟伙一同打球，那候才能放松自己，就那么一个球了我极大的快!了我放的时机，学期是我心情最低落的一学期!希望学期能有个好成。=art-foot-relate介绍：高中生学范文2016年高中生学 高中生秀的学高中生学范文高中生学高 中生学