高中物理新教材同步选择性必修第一册 主题3 4　实验：用双缝干涉测量光的波长.pdfVIP

4 实验：用双缝干涉测量光的波长 [学科素养与目标要求] 物理观念：1.掌握双缝干涉条纹间距的计算公式及推导过程.2.掌握用双缝干涉测波长的原理、 操作、器材及注意事项. 科学思维：会利用双缝干涉实验测量单色光的波长，加深对双缝干涉的理解. 科学探究：1.根据用双缝干涉实验测波长的原理，会选用实验器材、规范实验操作.2.能进行 分组、自主、合作探究，并对信息进行数据处理. 一、实验原理 如图1 所示，两缝之间的距离为d，每个狭缝都很窄，宽度可以忽略. 图1 两缝S 、S 的连线的中垂线与屏的交点为P ，双缝到屏的距离 OP ＝l.则相邻两个亮条纹或 1 2 0 0 l 暗条纹的中心间距：Δx＝λ. d 若已知双缝间距，再测出双缝到屏的距离l和条纹间距Δx，就可以求得光波的波长. 二、实验器材 双缝干涉仪，即光具座、光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、毛玻璃屏、测量头.另外，还 有学生电源、导线、刻度尺等. 三、实验步骤 1.将光源、遮光筒、毛玻璃屏依次安放在光具座上，如图2 所示. 图2 2.接好光源，打开开关，使灯丝正常发光. 3.调节各器件的高度，使光源灯丝发出的光能沿轴线到达光屏. 4.安装双缝和单缝，中心大致位于遮光筒的轴线上，使双缝与单缝的缝平行，两者间距5～10 cm， 这时可观察白光的干涉条纹. 5.在单缝和光源间放上滤光片，观察单色光的干涉条纹. 四、数据处理 1.安装测量头，调节至可清晰观察到干涉条纹. 2.使分划板中心刻线对齐某条亮条纹的中心，记下手轮上的读数a ，将该条纹记为第 1 条亮 1 纹；转动手轮，使分划板中心刻线移动至另一亮条纹的中心，记下此时手轮上的读数a ，将 2 |a －a | 2 1 该条纹记为第n 条亮纹，则相邻两亮条纹间距Δx＝ . n－1 3.用刻度尺测量双缝到光屏间的距离l(d 是已知的). 4.重复测量、计算，求出波长的平均值. 五、误差分析 1.光波的波长很小，Δx、l 的测量对波长λ 的影响很大. 2.在测量l 时，一般用毫米刻度尺；而测Δx 时，用千分尺且采用 “累积法”. 3.多次测量求平均值. 六、注意事项 1.双缝干涉仪是比较精密的仪器，应轻拿轻放，不要随便拆解遮光筒、测量头等元件. 2.滤光片、单缝、双缝、目镜等如有灰尘，应用擦镜纸轻轻擦去. 3.安装时，注意调节光源、滤光片、单缝、双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上，并使单缝、 双缝平行且竖直，间距大约5～10 cm. 4.调节的基本依据是：照在像屏上的光很弱.主要原因是灯丝与单缝、双缝、测量头与遮光筒 不共轴线所致.干涉条纹不清晰的主要原因一般是单缝与双缝不平行. 5.测量头在使用时应使中心刻线对应着亮(暗)条纹的中心. 6.光源灯丝最好为线状灯丝，并与单缝平行靠近. 一、双缝干涉条纹间距问题 例 1 (多选)(2017·全国卷Ⅱ)在双缝干涉实验中，用绿色激光照射在双缝上，在缝后的屏幕 上显示出干涉图样.若要增大干涉图样中两相邻亮条纹的间距，可选用的方法是( ) A.改用红色激光 B.改用蓝色激光 C.减小双缝间距 D.将屏幕向远离双缝的位置移动 E.将光源向远离双缝的位置移动 答案 ACD l 解析 根据干涉图样中两相邻亮条纹的间距 Δx ＝λ 可知，要使 Δx 增大，可以增大波长或增