学习型党组织建设学习制度 (1).docVIP

PAGE PAGE 1 一、学习预告制度 1、集中学习时间原则上定在每周一上午，具体由办公室提前制订近期学习计划，报主管领导同意后，通知各支部。分散学习各学习小组自行组织。 2、集中学习主讲人原则上按照学习计划，由学区领导班子成员轮替执行。若有变化，由活动办公室提前通知。 3、集中学习内容原则上按既定的学习计划执行，若上级部门另有部署，则及时增加学习内容，并由办公室提前通知和安排。 二、集中学习制度 1、集中学习由办公室负责组织落实，学习方式要采取通读学习材料、专题讲座、研讨等形式，并做到时间、内容、人员、计划、组织“五落实”。学习内容以政治理论、教育法规、安全管理为主，具有针对性，满足领导干部工作和实际需要。 2、集中学习实行“一周一课，一课一题”，每次围绕一个主题组织集中学习研讨。 3、集中学习时间为周一上午，每次集中学习都要求有学习笔记，并针对学习内容，结合自己的思想和工作实际谈体会、写心得，进一步提高政策和理论水平，加强工作交流和业务沟通。  三、学习考勤制度 1、学区全体人员要积极参加集中学习，以保证学习时间、人员和内容的落实。 2、每次集中学习、集体活动以及读书情况都要认真进行考勤，实行签到、签退制度，不得代签。 3、遇有特殊情况不能参加学习的，要向主管领导请假，报办公室登记，事后要及时销假，并适时进行补课。 五、学习通报制度 全体教师应根据年度学习总计划和总体安排，积极参加集中学习，认真搞好自学，并做好学习笔记。办公室每季度对学区教师集中学习、研讨交流、学习签到等情况进行汇总，并上报主管领导批阅，经主要领导同意后，每半年对学区党员教师的各项学习情况进行通报。并将好的学习经验进行宣传推广。 六、学习台帐制度 1、要结合工作和思想实际，建立学习记录制度。学习笔记是检查落实学习质量与学习效果的重要手段之一。 2、集体学习由办公室有关同志负责记录。记录应规范，做到一次一记，一年一归档，记录内容包括学习时间、地点、主持人、参加人员、发言及讨论情况等。 3、每名党员教师要做好个人学习笔记。笔记内容要有“学习时间、地点、主持人、发言提纲或具体发言内容、讨论情况及本人学习体会”等资料摘抄。 4、要根据学习进度和内容安排，及时撰写学习笔记和心得体会。学习笔记和心得体会撰写情况，将作为对党员教师综合考评的重要参考依据。 6、学区主要领导要定期或不定期抽查各党支部成员及党员教师的学习笔记，年终结合考核检查全体成员的笔记本。 七、学习督查制度 1、办公室负责学区支部学习情况的督查，把好学习质量关，做到认真督查，不漏一人，保证单位和个人的学习达到要求。 2、督查采取普查、巡查和抽查的方式进行，主要督查政治理论学习情况、笔记本记录情况、心得体会撰写情况、研讨交流情况等方面。最终形成督查报告，并将督查情况进行公布。 3、对学习好的单位和个人进行表扬，对在学习中态度不端正，应付了事，不认真，不按照时限完成，质量不高的单位和个人提出批评，并责令其限期改正。 八、学习考核制度 1、每半年进行了一次学习考核，具体考核细则由办公室拟定，报学区领导批阅后予以发布。 2、学习考核的目的是为使党员教师学习逐步形成制度化、规范化，更好地激发党员干部学习的积极性，在党员干部中营造良好的学习氛围，提高党员干部学习的实际效果。 3、学习考核的主要内容包括： （1）学习的态度。是否积极参加支部组织的集中学习、研讨交流等各种形式的学习活动；是否积极开展自学；是否坚持作读书笔记，撰写学习心得体会文章。 （2）掌握知识的情况。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观知识的掌握情况；对新法规、新知识的掌握情况；对党建、党史和中国近、现代历史知识掌握的情况；对本职工作业务知识熟悉程度的情况。 学习型党组织建设学习制度 王尹学区党支部 二○一一年五月十三日