幼儿园大班教案《海豚》含反思.docxVIP

幼儿园大班教案《海豚》 1. 教学目标 通过本节课的学习，让孩子们了解海豚的生活习性，认识其特征和外貌，培养孩子们的爱护动物的意识和保护自然环境的意识，同时提高孩子们的观察能力和语言表达能力。 2. 教学准备 海豚模型 海洋生物图片 海豚的录音和视频资料 相关绘本和故事书籍 卡片和图片 3. 教学内容 3.1 导入环节 老师带着孩子们看一段海豚游泳的录像资料，并播放海豚发出的声音，让孩子们感受到海豚活泼可爱的形象和声音，从而引起孩子们的兴趣和好奇心。 3.2 观察海豚图片 老师拿出海豚图片，让孩子们观察并描述海豚的外貌特征，包括海豚的身体特征、颜色、体型等等，让孩子们更加了解海豚。 3.3 认知海洋环境和海洋生物 老师通过展示海洋环境和海洋生物的图片，让孩子们认识海洋生态环境，引导孩子们了解海洋环境与生物之间的关系。 3.4 海豚模型游戏 老师分配孩子们角色，让部分孩子扮演海豚，部分孩子扮演海洋生物，在海洋环境中展开闹游戏，让孩子们体验海豚生活与其游泳轨迹。 3.5 绘本故事分享 老师朗读关于海豚的绘本故事，引导孩子们通过阅读感受海豚的智慧、友善、聪明以及亲情等情感，并通过反问和提问等方式增强孩子们的理解能力和表达能力。 3.6 总结回顾 老师让孩子们通过贴画的方式对海豚的特征做一次总结，并结合图片进行回顾，让孩子们更好地理解和记住所学的内容。 4. 教学反思 本课的教学目标是让孩子们认识海豚，同时培养孩子们的观察能力和表达能力，教学内容在设计上既有通过视频和图片方式导入孩子们生动有趣的环境，又有让孩子们在模型游戏中体验海豚的活泼可爱，同时让孩子们通过绘本故事感受海豚的智慧、友善、聪明以及亲情等情感，从而增强孩子们的理解能力和表达能力。 在教学中，教师能够很好地引导孩子们从感性认识海豚（观察、体验）到理性认识海豚，并通过反问和提问等方式增强孩子们的理解能力和表达能力，教学达到了预期的效果。 在下一节课的教学中，教师将进一步加强提问的方式，激发孩子们的思考能力，并通过互动、游戏等方式，增强孩子对海豚的感性认识以及兴趣爱好。