【中小学】五上五下第5课协商决定班级事务第2课时决定班级事务有原则课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

5 协商决定班级事务 (第2课时) 广州市荔湾区xxx小学 冼卉 五年级上册—人教版—道德与法治—第二单元 学习目标 1.知道决定班级事务要遵循公平公正、公开 透明、协商合作的原则，学会运用这些原则解决 班级建设中的问题。 2. 能清晰表达个人意见、倾听和尊重他人 意见，增强集体意识。 遇到这样的情况你有什么想法吗？ 对班级事务决定的过程满意程度 (1-5分) 班级事务是否按照程序形成决议 决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利。 小小观察员 1 怎样做才是公平？ 决定班级事务有原则—— 公平公正 在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。 用一视同仁的规则管理班级事务，可以实现对所有 人、各种事的标准一致。 同时，班级事务的处理中，也需要关注同学们 的合理要求，实现对每个同学的关怀。 小小观察员 2 小 提 示 公平对待每一个人，也是对他人的尊重，有 助于班级形成和谐的氛围。 同学对于投票的结果产生了怀疑， 觉得班委没有真实统计票数，一点也不 公平…… 班级小镜头 我们应该怎样避免这种情况的发生，才能让大 家认同班委的做法是公平公正的呢？ 公开透明 如果请你担任班务发言人，分管班务公开栏， 你会选择发布哪些信息？ 集体活动 行为规范评比活动 表扬先进人物 批评不良行为 你认为这些信息应该在什么时候发布？ 班务公告栏 1.讨论班级决定前，向全班公布讨论的