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草莓小班幼儿园教案 班级背景 草莓幼儿园小班是一个由18-24个3-4岁儿童组成的班级。班级中大多数学生刚开始接触学前教育，需要在探索和发现中学习各种技能和知识。 教学目标 帮助学生养成自己的学习习惯，喜欢学习。 发展学生的语言、数学、科学、社交与情感技能。 培养学生艺术兴趣与创造力。 为学生提供一个安全、舒适、愉快和协作的学习环境。 教学计划 语言 教学目标： 学会表达自己的感受，需求，喜好和想法。 开始理解和运用简单的词汇和句子，增强听力能力。 教学活动： 聚会时间：小班学生集合，互相问候、分享自己的日常经历，帮助学生表达自己的想法和观点。 课堂讨论：老师与学生分享故事、歌曲、益智游戏，帮助学生认识和理解简单的语言故事和问题。 回放：让学生回放前一分钟我说的话，鼓励学生认真观察自己的听力。 数学 教学目标： 熟悉数字，理解数字的概念。 掌握简单的数学运算。 教学活动： 每日点名：老师点名时学生用手指是出示数字，练习数数。 数字游戏：老师将数量不同的物品放在桌面，先数一遍，然后移动一些物品，让学生数出我移动了多少个物品，练习减法。 计数表演：教师和学生一起设计数的标准，然后根据设计的标准表演数字减法和加法，让他们体验、理解和记忆不同的算术运算。 科学 教学目标： 简单探索自然界，了解生活环境。 开始理解能源、气候和天气的概念。 教学活动： 观察生活环境：学生与老师一起观察生活环境，在南西伯利亚文化人类手册上标记、记录每周变化，并讨论为什么环境会变化。 气候和天气：老师与学生一起设计简单的气象实验，如制作风速计和测量温度表，让学生探索和理解天气和气候。 社交与情感 教学目标： 学会与他人相处，理解他人的感受和需求。 熟悉自己的情感和情绪，学会控制和处理自己的情绪。 教学活动： 团队协作：学生和同学一起合作并完成任务，如建造城堡或搭建模型，鼓励团队协作和分享。 情绪压力：老师与学生一起探讨情绪变化的原因，并给予表达自己感受的机会。教师将帮助学生了解与处理情绪的适当方式，并指导他们控制和处理情绪。 艺术 教学目标： 培养兴趣与创造力。 掌握一些简单的工艺技能。 教学活动： 手指画：老师带领学生绘画，如使用手指画景色或制作水果乐园，让学生利用自己的手指画出自己的创意。 制作小手工艺品：老师与学生一起制作小手工，如制作纸切割艺术或风铃，让学生学习和掌握简单的手工技能。 总结 通过以上教学活动，草莓小班幼儿园希望能够给孩子们一个安全、愉快和协作的学习环境，帮助学生养成自己的学习习惯，发展各种技能和知识。通过对自然、艺术、数学、语言和社交情感的全面发展，让学生准备好向前迈进学习的旅程。