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不逞强幼儿园教案 教学目标 学习领悟正面情绪，表达自己的感受、想法和需求； 明白不逞强的重要性和理解自己和他人的需求，以及学会合作； 提升孩子自信心，培养团队合作精神； 培养幼儿在情感和态度方面的发展。 教学准备 大型绘本《小狐狸谈友谊》； 可穿戴的表情符号； 乐器（铃、鼓等）； 玩意儿、魔术秀工具或奖励（例如气球或彩带等）； 单独练习工具：纸笔和布。 教学内容 第一部分：集合 1、问候和自我介绍 让孩子们互相问候，并介绍自己。这是一个重要的社交技能，有助于孩子们相互了解。老师可以为孩子们提供一些意见，包括一些问题，如“你最喜欢的颜色/动物/食物是什么？”等等。 2、情感表达 这是一个家长分享或讲故事的部分。家长分享的故事应该与主题有关 - 不逞强。在讲故事的过程中，老师应该开放对话，让孩子们分享自己的经历或感受。 第二部分：学习认知 1、大型绘本《小狐狸谈友谊》 让孩子们一起观看这本书，让他们与主人公一起经历各种挑战。当故事结束时，学生们可以提出他们的想法和评论。 2、表情符号 老师可以穿戴表情符号，通过展示各种表情让孩子们学习认知不同的情绪。展示完毕后，老师可以让孩子们猜测不同的情感。 第三部分：合作实践 1、乐器练习 请孩子们分成几组，发出不同的声音。老师通过引导，指导他们在课堂上演奏音乐。这样做有助于他们感受到自己和他人合作的快乐。 2、玩真的 老师提供不同的玩意儿或者魔术秀工具，孩子们可以分享他们所玩的。他们也可以通过帮助其他人或团队合作来获得奖励，例如气球或者彩带。 第四部分：评价反馈 1、回顾 整个课程结束之后，老师可以问孩子们他们学到了什么。同时，他们也可以分享他们的感受、问题、解决方案和建议等。 2、评价 老师应该通过观察、聆听和沟通，了解孩子们的学习成效。老师可以用定量或定性的方式给孩子们评价和反馈，以便提高课程的质量。 教学反思 在教学过程中，老师要积极引导孩子们表达自己的想法和情感，让他们在交往中学会让步，有利于交际的发展。在进行团队合作练习时，要引导孩子们互相帮助和协作，增强团队合作精神。整个课程的重点是帮助幼儿学习控制情感，不进行不必要的竞争。在讲故事时，教师要经常与孩子互动，鼓励孩子们参与并思考主题。总体来说，这场课程可以帮助幼儿让课堂学习融入到日常生活中，并提高他们的自信心和社交能力。