浙教版信息技术七上第4课 互联网创新发展 教案.pdfVIP

第 4 课 互联网创新发展 教学设计 课 题 互联网创新发展 1. 通过探究互联网在医疗、交通、农业等领域的创新应用，认识互联网在社会发展中 教 创新价值和潜力。 学 2. 在 “互联网＋”背景下，体验互联网的新形态、新业态，并合理利用互联网提升生活 目 质量。 标 3. 了解互联网创新应用，初步感受“互联网＋”对未来数字经济发展的重要意义。 重 重点： “互联网＋”在医疗、交通、农业等领域的应用。 难 难点： “互联网＋”对未来数字经济发展的重要意义。 点 1. 网络教室。 课前准备 2. 远程挂号、网约车、共享单车、智慧农业等应用视频。 课时安排 1 课时 教师活动 学生活动 设计意图 一、 鼓励学生分享自己 先让学生谈论自己对“互联网＋”的认识，再通过图片、 引 学生讨论 的观点和经验，激 视频等方式进行总结性介绍。 入 发他们思考 什么是互联网+ ？ 归纳互联 了解互联网+ 的概 互联网+是指将互联网与传统产业深度融合，通 网+ 的概念 念 过互联网技术和互联网思维，推动传统行业的创新和升 级。它是中国政府提出的重要战略，旨在促进经济转型 升级、推动信息化发展和推进数字化社会建设。 二、 一、互联网+医疗 新 （一）什么是互联网+医疗？ 授 归纳互联 了解互联网+医疗 通过互联网技术和移动医疗应用，实现医疗资源的在 网+医疗 线预约、远程会诊和健康管理。人们可以通过手机或电脑 概念 进行在线挂号、在线问诊，也可以通过健康管理应用获取 健康知识和监测个人健康状况。 （二）互联网+医疗的意义是什么？ 了解互联网+ 医疗 1.提升医疗服务效率：互联网+医疗可以通过在线挂 归纳互联 的意义 号、预约、问诊等方式，减少人们在医院排队等候的时间， 网+ 医疗 提高就诊效率。同时，通过远程会诊和远程影像等技术， 意义 可以让专家远程参与诊断和治疗，提供更及时有效的医疗 服务。 2.打破地域限制：互联网+医疗可以实现医疗资源 跨地域共享。患者可以通过在线咨询、远程诊断、远程手 术等方式，获得来自全国各地的医疗专家的专业建议和治 疗方案，提高诊疗水平。 3.促进健康管理：互联网+医疗可以通过移动健康监 测设备和手机应用，实时监测和管理个人健康数据，提供 健康咨询和个性化的健康管理方案。人们可以更好地了解 自己的健康状况，预防疾病的发生，积极参与健康管理。 4.提升医疗信息共享和科研水平：互联网+医疗可以 建立医疗信息平台，实现医疗数据的互通互联。这将促进 医疗信息的共