浙教版信息技术七上第8课 认识TCP_IP协议 教案.pdfVIP

第 8 课 认识TCP/IP 教学设计 课 题 认识TCP/IP 教 学 1. 了解互联网数据通信的分层思想、传递过程及原理，学 TCP/IP 模型的概念和工作 目 模式。 标 2. 学 TCP/IP 模型的概念和工作 模式 重 难 重点：数据通信的分层思想，TCP/IP 协议的工作原理 难点：TCP/IP 协议数据通信的过程。 点 1. 网络教室。 课前准备 2.“TCP/IP”学习任务单。 课时安排 1 课时 教师活动 学生活动 设计意图 一、 激发学生学习的兴 话题引入：你和朋友的聊天信息在网络中是如何传递的? 引 学生讨论 趣，引出本课的内 为什么你发送的信息和对方收到的信息一样? 入 容 一、分层体系结构 （一）视频播放 观看视频 了解分层结构体系 （二）归纳邮政通信的分层结构 归纳总结 二、 新 授 （三）分层思想在设计复杂系统时的功能和优势 归纳总结 了解分层思想的功 分层思想 能和优势 的功能和 优势 活动一：查找资料，寻找除了 “邮政通信”以外的 完成活动 学以致用 其他生活实例，解释计算机网络分层结构。 一 二、认识 TCP/IP （一）播放视频 观看视频 直观了解 TCP/IP （二）什么是TCP/IP 协议 协议 TCP/IP 指传输控制协议/ 网际协议 (Transmission 总结概念 进一步了解 TCP/IP Control Protocol/Internet Protocol), 是基本的网络通信协 协议的概念，模型 议，通常称为 TCP/IP 协议簇。它包含 TCP 和 IP 两个核 心协议，以及协同实现具体服务的其他协议。 （三）TCP/IP 协议的四层模型 构建模型 （四）TCP/IP 协议的四层模型及主要协议 （五）TCP/IP 协议传输示意图 活动二：以概念图等形式绘制 TCP/IP 协议的结构示 意图。 学以致用